“Мәгариф” журналының май санында ниләр бар?

Хөрмәтле укучыларыбызга “Мәгариф” журналының “Дәрестән соң мәктәп” темасына багышланган саны килеп иреште.

Бу санда класстан тыш эшчәнлекне оештыру, дәресләрдә һәм дәресләрдән тыш тәрбия бирү бирү мәсьәләләренә зур игътибар бирелә. Шулай ук укучыларны иҗади шәхес буларак үстерү, укучыларның ялын һәм буш вакытын оештыру турында да безнең журналда укый аласыз. Май санында "Мәгариф" журналы игълан иткән "Авыл укытучысы - 2014" бәйгесе нигезләмәсе белән дә танышырга мөмкин.

1. Гатина Р. Питрәчтә инде ике ракета оча, яки “Дәресләрдән соң мәктәп” нигә кирәк? (ТР Мәгариф һәм министрлыгының балаларга өстәмә белем бирү бүлеге башлыгы Эльвира Сафина белән әңгәмә)


2. Сабирҗанов Т. 2018 елга кадәр түзәргә. Ә аңарчы...  (Мамадыш районының Балалар һәм яшүсмерләр йорты директоры Степан Спиридонов белән әңгәмә)


3. Алимов Х. Түгәрәктә ничә бала булырга тиеш?


4. Мөхәммәтов И. Оста директор – уңышлы мәктәп


5. Дәүләтшина Р. “Исән-сау бирсә, шифаханәгә ятар инде...”


6. “Авыл укытучысы – 2014” конкурсы

1. Хамитова Г. Рабочая программа учителя начальных классов: требования ФГОС НОО


2. Чигарина Т., Абайдуллова Г. Взаимодействие общего и дополнительного образования


3. Егоров А. «Юный журналист». В кружке – первый


4. Садриева А. КҮӘМ УКУЧЫЛАРЫ ФИЛЬМ ТӨШЕРӘ


5. Вәлиуллина Г. Ә без мультфильмнар иҗат итәбез!


6. Әминова И. Авыл мәктәпләрендә 3D-модельләштерү


7. Гайнетдинов Х. Яшь җиһангирлар тәрбиялибез


8. Басаргина О., Алексеева И. «Построй свою историю»


9. Фролов Н. Кайтинг – мечта, которую мы можем осуществить

1. Заһидуллина Д., Морозова Ә. Дәреслеккә генә бәйле түгел


2. Садыйков М. И “Туган тел”!..


3. Саяхов И. “Туган ягы кирәк кешегә...”


4. Кәримова Ф. Сыйфат фигыль


5. Гарипова Н. Җисемнәрнең электрлануы


6. Гыйльфанов Ф., Зарипова Ф. Башлангыч сыйныфларда тәҗрибәчелек


7. Багаутдинова Р. Траектория. Движение робота с одним датчиком освещенности

1. Шакирзянова Л., Пестова Г. Приобщение детей к национальной культуре, родному языку посредством учебно-методического комплекта с учётом ФГОС


2. Сабирова А. Сәламәт булу серләре


3. Сөләйманова Р. Куркынычсызлык кагыйдәләрен өйрәнәбез


4. Газизова А. БАТЫРЛАРНЫ БАРЛАР ЧАК (61-62)


5. Зыятдинова Г. Музей педагогикасы (63-64)

1. Сибгатуллина Р. Повышение качества образования через непрерывное профессиональное развитие педагога


2. Мухамадиева А. Основные направления работы учителей начальных классов


3. Сабирова Г., Исмәгыйлева Р. Белем һәм тәрбия бирүдә алдынгы педагогик тәҗрибәләр куллану


4. Кречетова Е. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья


5. Тюленева Е. Учимся сочинять и рассказывать


6. Технология разноуровневого обучения глухих и слабослышащих детей


7. Нурмухаметова Э. Проектная деятельность в начальной школе


8. Шәйхетдинова Р. Тукай шигыренә иллюстрация


9. Русинова Е. Творческий проект, как механизм реализации ФГОС в I классе


10. Плахатнюк Н. Чудеса случаются


11. Зарипова Д. Габдулла Тукай – бөек шагыйрь


12. Туктарова Р. Обобщение правил о правописании корня


13. Петрова М. Православный храм


14. Юнусов Д. Нетрадиционные методы в преподавании литературы


15. Гарипова В., Галимова Г. Театр теней, как одна из форм организации внеклассной работы


16. Сагдиева В. Горные породы


17. Гурьянова С. Межличностные  отношения


18. Корытова О. Проектная деятельность, как эффективный метод формирования личностных и метапредметных результатов в соответствии ФГОС


19. Бадгиева Э. Сәламәтлек һәм боерык фигыль


20. Мирхазова Н. Тормыш сабагы


21. Ял сәгатьләрендә (кроссворд)