Новый учебный год принесет перемены

2019/2020 учебный год подготовил немало перемен как для учащихся, так и для учителей. Изменения в системе образования грядут в масштабах всей страны. Отдельно хотелось бы напомнить про преобразования в школах Татарстана.
Перед муниципалитетами поставлена задача развивать профильное образование. Планируется, что к концу 2019 года количество школ, в которых реализуются программы профильного образования,  увеличится до 55 процентов. Сейчас на профильном обучении находятся 11 656 старшеклассников Татарстана. Наиболее востребованными профилями являются: социально-экономический, физико-математический, химико-биологический, технологический и физико-химический.
До декабря 2019 года в Министерстве просвещения РФ планируют утвердить профессиональные образовательные стандарты педагога, после чего будет начата работа по обновлению основных образовательных программ и федерального перечня школьных учебников. К слову, учебники из прежнего перечня можно будет использовать в школьной программе до 2020 года.
В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» в новом учебном году в республике запланированы мероприятия по созданию Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». Такие центры появятся в 97 школах, расположенных в сельской местности и малых городах республики.
До конца текущего года в Татарстане запустят проект по формированию ресурсных центров, которые создаются на базе школ-лидеров.  Речь идет о лицее № 131, лицее-инженерном центре, гимназии № 7, гимназии № 19 Казани и челнинской гимназии № 26. Именно они станут базовыми школами Российской академии наук.  Деятельность учреждений особого статуса  будет направлена на трансляцию лучших инновационных моделей формирования исследовательской компетенции учащихся.
В Татарстане продолжат реализацию программ «Доступная среда» и «Инклюзивное образование». К примеру, только в Казани откроются два ресурсных класса в школе № 51 и гимназии № 180. Дети с ограниченными возможностями здоровья могут обучаться в 37 общеобразовательных школах.
Также Татарстан вошел в число девяти пилотных субъектов, в которых с нового учебного года начнется реализация проекта «Культурный норматив школьника». Он направлен на духовное развитие школьников, воспитание эстетического чувства и уважения к культурному наследию России.
Создана Ассоциация классных руководителей, которая начала работу уже 2 сентября. Региональный проект подразумевает под собой совершенствование психолого-педагогических знаний учителей.
В Татарстане и в ряде других субъектов РФ приступят к реализации проекта «Учитель будущего». В ближайшие два года в республике будут созданы центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центр оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов.
Грядут изменения и в процедуре педагогической аттестации. Ожидается, что после 2020 года выпускники педвузов, решившие идти в школы или другие образовательные организации, будут сдавать входной экзамен. Будущий учитель должен будет продемонстрировать предметные, методические, психолого-педагогические и коммуникативные компетенции.Через два года работы педагог должен будет пройти аттестацию на соответствие должности «Учитель».