Sertifikat-bez-podpisi-300x212 Sertifikat-bez-podpisi-300x212

Оплата за свидетельство Мәгариф.РФ

Свидетельство подтверждает факт публикации материала в электронном педагогическом журнале МАГАРИФ.РФ. Оно содержит: название работы, ФИО автора(ов) работы, адрес размещения публикации, номер электронного журнала, в котором размещена публикация. Автор может использовать данное свидетельство для своего портфолио, при прохождении аттестации.

Свидетельство скрепляется печатью и подписью главного редактора журнала «Магариф».

Здесь мы принимаем оплату за свидетельство Мәгариф.РФ.

ВАЖНО! Оплату необходимо осуществлять только после согласования с редакцией.

Убедитесь в том, что Ваша статья уже опубликована или запланирована для публикации в очередном номере журнала, и только после этого заказывайте и оплачивайте Свидетельство о публикации. Чтобы сделать запрос о судьбе Вашего материала, свяжитесь с нами по тел. (843) 222-06-09 либо по е-mail magarifrf@bk.ru.

Деньги, отправленные за неутвержденную публикацию, не возвращаются!

При регистрации Ф.И.О., адреса надо указать правильно. Это важно для правильной доставки свидетельства.

half1-2014 half1-2014

«Мәгариф» № № 1-6, 2014

Журнал

№ 1-6 (январь-июнь), 2014

Оформив подписку по этой позиции, вы сможете скачать PDF-версии всех номеров I полугодия 2014 года журнала «Магариф». Позиция укомплектована, все номера доступны.

Содержание номеров:

№ 1 (ЯНВАРЬ), 2014

Заман һәм мәгариф сәясәте

Миргалимов И. «Киләчәктә биш яки алты фәннән мәҗбүри БДИ кертелергә мөмкин»

(РФ Дәүләт Думасы депутаты Илдар Гыйльметдинов белән әңгәмә)

Җәүһәрова Ф. Такта, акбур һәм электрон уеннар

Сөләйманов Р. Авыл укучысы – ничәнче сорт?

Мәктәп һәм дәрес

Гайнуллина Г. Туган җир, гади кеше матурлыгы

Закирова Г. Кышкы уеннар

Скиргайло Т., Ахбарова Г. Эпитеты

Юсупова З. «Люби, цени и знай русский язык…»

(итоги республиканской олимпиады по русскому языку)

Егоров А. «Сингапурский проект»: некоторые варианты реализации на уроках истории

Шакирова К. Тригонометрические функции числового аргумента

Нуриева Р. Ягулык энергиясе

Насибуллина Л. Наблюдение и эксперимент на уроках биологии

Евдокимова Г. Все профессии важны

Тәрбия – белем нигезе

Елгушова В., Кадыйрова С. Бер җылы сүз

Сәйфетдинова Г. Яшәү мәгънәсе

Саитова Г. Экологические проекты

Нәҗипов Р. Компьютер технологияләре һәм сәламәтлек

Укытучыга ярдәмгә

Фәйзрахманова К. Мәктәпкәчә белем бирүдә яңарыш (Гелнур Манюрова белән әңгәмә)

Сорау-җавап

2014 елда истәлекле даталар / Знаменательные даты в 2014 году

Сабирҗанов Т. Җиңүчеләр билгеле

Сабиров Р. Камиллекнең чиге юк, шулай да

Кушымта (Бөгелмә педагогия көллияте мөгаллимнәренең эш тәҗрибәсеннән)

Касымов И. Приоритеты развития Бугульминского района Республики Татарстан

Гайфуллина Л. Бугульма – город студенческий

Плеско Е. Формирование привлекательного имиджа и позитивной репутации колледжа

Зайнутдинова М. Основы профессиональной компетентности в практической деятельности

Киршина О. Антинаркотическая профилактическая работа в колледже

Чупахина Е. Инновационный педагогический менеджмент

Каюмова Ф. Татар теленең сүзлек составы

Бурганова Н. Формирование педагогической компетенции у студентов

Логинова В. Патриотическое воспитание на уроках литературы

Мельникова Т. Рабочая тетрадь по мировой художественной культуре

Пивкина О. Формирование эстетической культуры личности

Семьянова А. Информационные технологии: теоретические аспекты и практика применения

Колесникова Н. Развитие навыков устной речи на основе ситуационных картинок

Фаткульдинова Г. Сингапурский метод преподавания

Байкова Р. Коммуникативная технология в обучении английскому языку

Безнең календарь

 

№ 2 (ФЕВРАЛЬ), 2014

Заман һәм мәгариф сәясәте

Сабиров Р. «Искечә укый да, укыта да алмыйбыз…»

(ТР Мәгарифне үстерү ректоры Фәнүзә Тарасова белән әңгәмә)

Егоров А. Cooperative learning – то, что доктор проPISAл

Фәтхрахманов Р. Комга су сибү, яки мәгарифтә реформалар үткәрергә

комачау итүче «чирләр» турында

Мәктәп һәм дәрес

Гыйләҗев Т. Төрле чорда яшәсәк тә

Сәмигуллина В. «Герой да булмаган әти…»

Васильева Р. Иярченле кушма җөмләләр

Забурдаева Р. Фонетика. Графика. Орфоэпия

Ахметбаева Р. «Удивительное причастие»

Оджимамадова А. Деньги и функции

Сверчкова М. Закон всемирного тяготения

Асянов А. Формирование личности безопасного типа поведения

Тәрбия – белем нигезе

Низамова Г. Иң татлы тел – туган тел

Зәйнуллина Л. Әтиләр сүзе – акылның үзе

Нурлыева Л. Гаиләдә ата тәрбиясе

Хәйруллина Р. Бала – гаиләнең көзгесе

Шаехова Р. Преемственность дошкольного и начального общего образования

Укытучыга ярдәмгә

Закиева А., Лушпаева И. Проектирование урока в современных условиях

Хисмәтова Л., Гыйззәтуллина Л. Иҗади эшләүче шәхес тәрбиялибез

Галиева Х. Заманнан калышмыйбыз

Фәйзрахманова К. Телләр турындагы программаның үтәлешен Мәгариф министрлыгы контрольдә тотачак

Сорау-җавап

Кушымта (Казан шәһәренең 125 нче гимназия мөгаллимнәренең эш тәҗрибәсеннән)

Воропаева С. Нам – 25!

Ахмерова С. Развитие межкультурной коммуникации учащихся

Патранина Т. Гимназия – территория здоровья

Ясавеева Д. Личностно-ориентированное образование в I классе

Евлампиева М. Формирование социальной компетентности младших школьников

Халикова Е. Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальной школе

Юсупова Р., Хабибуллина З. Театральная деятельность в начальной школе

Мөхәммәтҗанова Г., Хәлилова Э.

Гражданлык хисләре тәрбияләүдә милли төбәк компоненты

Хафизова Г. Укучыларның культуралылык компетентлыгын үстерү

Габитова З. Укучылар уңышы көч бирә

Хакимова Р. Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка

Беззаметнова Э. Неопределенная форма глагола

Хабибуллина И. Развитие культуроведческой компетенции на уроках литературы

Дьякова И. «Я выбираю свободу…»

Миннулина А. На пути к успеху

Низамутдинова Р. Обучение математике по новому стандарту

Ял сәгатьләрендә

 

№3 (МАРТ), 2014

Заман һәм мәгариф сәясәте

Сабиров Р. Сабага ел саен 25-30 яшь укытучы кайта

Гатина Р. Авыл мәктәбе авылны сакларга тиеш

Бәшәрова Р. Авыл мәктәбе ничек яши?

Ребровская И. Об актуальной проблеме сельской школы

Мәктәп һәм дәрес

Йосыпова Н. Татар әдәбиятыннан БРИ: үзенчәлеге һәм проблемалар

Бәшәрова М. Кимлек дәрәҗәсендәге сыйфатлар

Маркова И. Анафора и эпифора как виды лексического повтора

Галимов Ф. Туган як җырчысы

Заһидуллина Г. Кеше, җәмгыять, табигать

Фәйзрахманова Г., Нуриева Р. Галәмгә сәяхәт

Мәгъдәнурова Г. Лишайниклар

Тәрбия – Белем нигезе

Фарухова Н. Иң кадерле кеше

Федорова Г. Праздничный торт

Чернов А. С чего начинается Родина?

Укытучыга ярдәмгә

Закиева А. Проектирование современного урока: урок открытия новых знаний

Йосыпова Ф. Башлангыч сыйныфларда көнне икенче яртысында танып-белү эшчәнлеген оештыру

Бердәм республика тесты

Ахмадишина Л. Новые подходы к обучению с учетом специфики сельской образовательной среды

Сорау-җавап

Сабиров Р. Укытучылар битараф түгел

Кушымта (Балтач районы мәгариф хезмәткәрләренең педагогик эш тәҗрибәсе белән таныштырабыз)

Габдрахманова Г. Балтач районы мәгариф системасы: белем һәм тәрбия бирүдәге эшчәнлек, бурычлар һәм үсеш мөмкинлекләре

Бәдретдинов Р. Яңалыкларны яклап, традицияләрне саклап

Сабирова Ф. Милли мәгарифкә йөз белән

Хәкимова Г. Билгене белдерә торган сүзләр

Мөсәгыйтова Г. Тарих укытучылары өчен мастер-класс

Хәбибуллина Р. Мәктәптә гаилә коруга өйрәтү

ӘХМӘДУЛЛИНА Ә. Параллелограм

НИКОЛАЕВА М., ПЕТРОВА Р., КАМАЕВ В. Национальное образование в удмуртской школе

ЧЕРНОВА И. Удмурт кылъя но литературая  урокъёсамы выль амалъёсты кутон

Иванова А. Шуко йылме коклаште марий йылмын верже

Гарипова Р. Оксидлашу-кайтарылу реакцияләре

ГАЛИАХМЕТОВА И. «Старичок-лесовичок проверяет знания»

Нотфуллина Г. Ата-аналар белән берлектә

БАРИЕВА Р. Проект «Школа после уроков» – в действии

Юсупова М. Motivation in language learning

Ял сәгатьләрендә

 

№4 (АПРЕЛЬ), 2014

Заман һәм мәгариф сәясәте

Гатина Р. БДИ-2014. Сынаучылар да сынала (ТР Мәгариф һәм фән министрлыгының гомуми белем һәм укучыларның йомгаклау аттестациясе бүлеге башлыгы Лилия Әмирова белән әңгәмә)

Халикова Ф. БДИ мәгариф системасын үзгәрттеме?

Вафин Ф. БДИ: Бүген һәм иртәгә

Укытучыга ярдәмгә

Тахтамышева Г. Профессиональный стандарт учителя татарского языка

Хәйруллин Р. Тырышсаң, була

Вәгыйзова Ф. Биологиядән БДИгә әзерләнү үзенчәлекләре

Сәләхиева Ә. Белем бирү нәтиҗәле булсын

Хафизова М. Нәтиҗә дәреслекләргә дә бәйле

Сорау-җавап

 Мәктәп һәм дәрес

Йосыпова Н. Татар әдәбиятыннан БРИ: үзенчәлеге һәм проблемалар

Мозаффарова М. Габдулла Тукайның “Кызыклы шәкерт” шигырен өйрәнү

Мөгътәсимова Г., Денмөхәммәтова Э. Татар теленнән БРИ

Гатиатуллина Г. Фонетика иленә сәяхәт

Галиева Г. Имтиханнарга әзерләнәбез

Сабирова Ф. Интерференция света

Щукина Т. Как непонятное становится понятным?

Тәрбия – Белем нигезе

Архиреева Ч., Хисматуллина Л., Назимева Г., Ганиуллина А. Особенности подготовки ребенка в школу

Зарипова М. Тукайлы һәм мәгарифле Яңа Кырлай

Вәлиева А. Кошлар – безнең канатлы дусларыбыз!

Абдуллина Х. Не стреляйте в белых журавлей

 Кушымта (174нче мәктәп)

Мифтахова Г., Гатауллина Р., Замалдинова Э. Организация предпрофильной и профильной подготовки в школе

Эктова М. Творческий потенциал младших школьников

Харисова Р. Әхлаклы шәхесләр тәрбиялик

Гатауллина Р., Ханнанова М. Кырыс чынбарлык корбаны

Исламова З. Драматургиядә сугыш темасы

Гөлкәева Р. Авазлар әйтелешендәге аермалык

Мөбарәкшина Г. Капма-каршы мәгънәле сыйфатлар

Хөснетдинова М. Һөнәрле үлмәс…

Сафиуллина Г. Боерык фигыль

Закирова Р. Сыйфат сүз төркемен кабатлау

Билалова Л. Табигать – уртак йортыбыз

Ситникова С. Имя существительное

Шакртова М. Путешествие за границу

Замалдинова Э., Набиуллина Г. Образовательные интернет-ресурсы по математике в помощь родителям

Бикмухаметова Н. Приемы быстрого счета

Гыйльфанова Г. Сыйфат сүз төркемен кабатлау

Вәлиев Р. Пушкинны аңларга өйрәтте

Ял сәгатьләрендә

 

№5 (МАЙ), 2014 г.

 Заман һәм мәгариф сәясәте

Гатина Р. Питрәчтә инде ике ракета оча, яки “Дәресләрдән соң мәктәп” нигә кирәк? (ТР Мәгариф һәм министрлыгының балаларга өстәмә белем бирү бүлеге башлыгы Эльвира Сафина белән әңгәмә)

Сабирҗанов Т. 2018 елга кадәр түзәргә. Ә аңарчы…  (Мамадыш районының Балалар һәм яшүсмерләр йорты директоры Степан Спиридонов белән әңгәмә)

Алимов Х. Түгәрәктә ничә бала булырга тиеш?

Мөхәммәтов И. Оста директор – уңышлы мәктәп

Дәүләтшина Р. “Исән-сау бирсә, шифаханәгә ятар инде…”

“Авыл укытучысы – 2014” конкурсы

 Педагогик киңәшмә

Хамитова Г. Рабочая программа учителя начальных классов: требования ФГОС НОО

Чигарина Т., Абайдуллова Г. Взаимодействие общего и дополнительного образования

Егоров А. «Юный журналист». В кружке – первый

Садриева А. КҮӘМ УКУЧЫЛАРЫ ФИЛЬМ ТӨШЕРӘ

Вәлиуллина Г. Ә без мультфильмнар иҗат итәбез!

Әминова И. Авыл мәктәпләрендә 3D-модельләштерү

Гайнетдинов Х. Яшь җиһангирлар тәрбиялибез

Басаргина О., Алексеева И. «Построй свою историю»

Фролов Н. Кайтинг – мечта, которую мы можем осуществить

“Ел укытучысы — 2014”

Истәлекле даталар

 Мәктәп һәм дәрес

Заһидуллина Д., Морозова Ә. Дәреслеккә генә бәйле түгел

Садыйков М. И “Туган тел”!..

Саяхов И. “Туган ягы кирәк кешегә…”

Кәримова Ф. Сыйфат фигыль

Гарипова Н. Җисемнәрнең электрлануы

Гыйльфанов Ф., Зарипова Ф. Башлангыч сыйныфларда тәҗрибәчелек

Багаутдинова Р. Траектория. Движение робота с одним датчиком освещенности

Тәрбия – Белем нигезе

Шакирзянова Л., Пестова Г. Приобщение детей к национальной культуре, родному языку посредством учебно-методического комплекта с учётом ФГОС

Сабирова А. Сәламәт булу серләре

Сөләйманова Р. Куркынычсызлык кагыйдәләрен өйрәнәбез

Газизова А. БАТЫРЛАРНЫ БАРЛАР ЧАК (61-62)

Зыятдинова Г. Музей педагогикасы (63-64)

 Кушымта (Түбән Кама районы хезмәткәрләренең эш тәҗрибәсе)

Сибгатуллина Р. Повышение качества образования через непрерывное профессиональное развитие педагога

Мухамадиева А. Основные направления работы учителей начальных классов

Сабирова Г., Исмәгыйлева Р. Белем һәм тәрбия бирүдә алдынгы педагогик тәҗрибәләр куллану

Кречетова Е. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья

Тюленева Е. Учимся сочинять и рассказывать

Технология разноуровневого обучения глухих и слабослышащих детей

Нурмухаметова Э. Проектная деятельность в начальной школе

Шәйхетдинова Р. Тукай шигыренә иллюстрация

Русинова Е. Творческий проект, как механизм реализации ФГОС в I классе

Плахатнюк Н. Чудеса случаются

Зарипова Д. Габдулла Тукай – бөек шагыйрь

Туктарова Р. Обобщение правил о правописании корня

Петрова М. Православный храм

Юнусов Д. Нетрадиционные методы в преподавании литературы

Гарипова В., Галимова Г. Театр теней, как одна из форм организации внеклассной работы

Сагдиева В. Горные породы

Гурьянова С. Межличностные  отношения

Корытова О. Проектная деятельность, как эффективный метод формирования личностных и метапредметных результатов в соответствии ФГОС

Бадгиева Э. Сәламәтлек һәм боерык фигыль

Мирхазова Н. Тормыш сабагы

Ял сәгатьләрендә (кроссворд)

 

№ 6 (ИЮНЬ), 2014

Заман һәм мәгариф сәясәте

Садрисламова С. «Арпа күмәче», яки сәләтле балага ни җитми?

Сөләйманов Җ. «Сәләт» турында өч сорауга өч җавап

Сабиров Р. «Безгә балаларын төрле юл белән кертергә тырышучылар булды.» (Буа сәләтлеле балалар өчен лицей-интернат директоры Ә.Вәлитов белән әңгәмә)

Гатина Р. «Мәгариф»кә генә бер серне ачасым килә» («Умники и умницы» телеуенының авторы Юрий Вяземский белән әңгәмә)

Педагогик киңәшмә

Садриев Р. Укучы сәләтен ачуның дүрт шарты .

Сәмигуллина В. Беренче фәнни эшләр

Хәбибуллина Э. Йөк бала күтәрерлек булсын .

Маликова Ф. Биологические турниры .

Халикова Ф. Химия фәненә тартуның дүрт адымы.

Әюпов М., Нуруллин Р. Иң зирәк яшь кулибинчылар – Арчада.

Шашкова О., Мухаметшина Р. Одаренные дети и особенности работы с ними.

Ефимов А. Мамадышның «Тормыш дәресләре».

Муравьева Д. Формирование социальной компетенции учащихся с помощью современных образовательных технологий.

Мәктәп һәм дәрес

Хамитова Г. Рабочая программа учителя начальных классов: требования ФГОС НОО.

Ахбарова Г., Скиргайло Т., Исмагилова Р. Что необходимо знать педагогу при переходе на ФГОС ОО.

Нурисламова З. Х.Вахитның «Беренче мәхәббәт» драмасында ата һәм бала мөнәсәбәте.

Истәлекле даталар.

Хафизова Т. Татар телендә кисәкчәләрнең дөрес язылышы.

Шәйдуллина Г. Сульфат кислотасы.

Ибраһимова Р. Математик кафе.

Салина Н. Проценты в нашей жизни.

Хабибуллина З. Водоёмы нашего края и их охрана.

Тәрбия – Белем нигезе

Усманова Г. «Туган ягым – яшел бишек».

Баткаева Р. Чын татарлар кайда яши?

Шайдуллина Р. Одарённость в младшем школьном возрасте.

Михайлова М. Путешествие на метро к смешарикам.

Кушымта (Актаныштагы 2 нче урта мәктәп укытучыларының эш тәҗрибәсе белән таныштырабыз)

Вахитов И. Киләчәк мәктәптән башлана.

Шәйхетдинова Ф. Сыйфатларның исемгә әйләнү очраклары.

Госманова Д. Бертөрле ике тартык аваз хәрефләренең янәшә килүе.

Хафизова З. «Мин чәчәк булып язда шытармын».

Ваншина Э. Имя прилагательное.

Кулиева Р. Анализ рассказа И.И.Бунина «Холодная осень».

Хөсәенова Р. Кан. Кан әйләнеше.

Мингалимова Ч. Рисование по представлению одуванчика.

Аглямова Р. «Профессии. Черты характера».

Ханнанова З. «What’s cool in school».

Миршарипова Т. Средства массовой информации.

Минһаҗева Р. «Татар кызы» бәйгесе.

Салихова Э. «Счастливый случай».

Латыпова Л. «Счастливый случай».

Набиева З. Я люблю свой край.

Тимирова Г. О красоте души и сердца.

Белоусова М. «Этих дней не смолкнет слава.»

Гыймадиев А. Халыклар дуслыгы, яисә ни өчен «Wrigley» сагызын чәйнәргә ярамый?

Ял сәгатьләрендә