“Умники и умницы” телеуены авторы Ю.Вяземский “Мәгариф”кә нинди сер ачкан?

Хөрмәтле укучыларыбыз, шушы көннәрдә “Мәгариф” журналының сәләтле балалар белән эшләүгә багышланган саны килеп ирешәчәк. Сез республикада, аерым алганда, урыннарда — Буада, “Сәләт” оешмасында сәләтле балалар белән эшләү тәҗрибәсе белән таныша аласыз. Беренче каналда бара торган “Умники и умницы” телеуенының авторы Юрий Вяземскийның “Мәгариф” журналына гына нинди сер ачканлыгы турында да бу саннан гына белергә мөмкин.

Педагоглар Равил Садриевның “Укучы сәләтен ачуның дүрт шарты”, Энҗе Хәбибуллинаның “Йөк бала күтәрерлек булсын”, Венера Сәмигуллинаның “Беренче фәнни эшләр”, Фидалия Халикованың “Химия фәненә тартуның дүрт адымы”, Ольга Шашкова һәм Резидә Мөхәммәтшинаның “Одаренные дети и особенности работы с ними” һәм башка шундый кызыклы, тормыштан алынган язмалар белән бары безнең журналда һәм сайтта таныша аласыз. Интернет-сәхифәбезне көн дә күзәтеп барыгыз.

 Эчтәлек

Заман һәм мәгариф сәясәте

  1. Садрисламова С. “Арпа күмәче”, яки сәләтле мәктәпләр челтәре ни җитми?
  2. Сөләйманов Җ.Ш. “Сәләт” турында өч сорауга өч җавап
  3. Сабиров Р. “Безгә балаларын төрле юл белән кертергә тырышучылар булды…” (Буа сәләтле балалар өчен лицей-интернат директоры Ә.Вәлитов белән әңгәмә)
  4. Гатина Р. “Мәгариф”кә генә бер серне ачасым килә” (“Умники и умницы” телеуенының авторы Юрий Вяземский белән әңгәмә)

Педагогик киңәшмә

  1. Садриев Р. Укучы сәләтен ачуның дүрт шарты
  2. Сәмигуллина В. Беренче фәнни эшләр
  3. Хәбибуллина Э. Йөк бала күтәрерлек булсын
  4. Маликова Ф. Биологические турниры
  5. Халикова Ф. Химия фәненә тартуның дүрт адымы
  6. Әюпов М., Нуруллин Р. ИҢ ЗИРӘК ЯШЬ КУЛИБИНЧЫЛАР – АРЧАДА
  7. Шашкова О., Мухаметшина Р. Одаренные дети и особенности работы с ними
  8. Ефимов А. Мамадышның “Тормыш дәресләре”
  9. Муравьева Д. Формирование социальной компетенции учащихся с помощью современных образовательных технологий

Мәктәп һәм дәрес

  1. Хамитова Г. Рабочая программа учителя начальных классов: требования ФГОС НОО
  2. Ахбарова З., Скиргайло Т., Исмагилова Р. Что необходимо знать педагогу при переходе на ФГОС ОО
  3. Нурисламова З. Х.ВАХИТНЫҢ «БЕРЕНЧЕ МӘХӘББӘТ» ДРАМАСЫНДА АТА ҺӘМ БАЛА МӨНӘСӘБӘТЕ
  4. Хафизова Т. Татар телендә кисәкчәләрнең дөрес язылышы
  5. Шәйдуллина Г. Сульфат кислотасы
  6. Ибраһимова Р. Математик кафе
  7. Салина Н. Проценты в нашей жизни
  8. Хабибуллина З. Водоёмы нашего края и их охрана

Тәрбия – белем нигезе

  1. Усманова Г. “Туган ягым – яшел бишек”
  2. Баткаева Р. Чын татарлар кайда яши?
  3. Шайдуллина Р. Одарённость в младшем школьном возрасте
  4. Михайлова М. Путешествие на метро к смешарикам

Кушымта (Актаныш)

  1. Вахитов И. Киләчәк мәктәптән башлана
  2. Шәйхетдинова Ф. Сыйфатларның исемгә әйләнү очраклары
  3. Госманова Д. Бертөрле ике тартык аваз хәрефләренең янәшә килүе
  4. Хафизова З. “Мин чәчәк булып язда шытармын”
  5. Ваншина Э. Имя прилагательное
  6. Кулиева Р. Анализ рассказа И.И.Бунина “Холодная осень”
  7. Хөсәенова Р. Кан. Кан әйләнеше
  8. Мингалимова Ч. Рисование по представлению одуванчика
  9. Аглямова Р. “Профессии. Черты характера”
  10. Ханнанова З. «What’s cool in school»
  11. Миршарипова Т. Средства массовой информации
  12. Минһаҗева Р. “Татар кызы” бәйгесе
  13. Салихова Э. Счастливый случай
  14. Латыпова Л. “Счастливый случай”
  15. Набиева З. Я люблю свой край
  16. Тимирова Г. О красоте души и сердца
  17. Белоусова М. “Этих дней не смолкнет слава…”

 

Гыймадиев А. Халыклар дуслыгы, яисә ни өчен “Wrigley” сагызын чәйнәргә ярамый?

Ял сәгатьләрендә

Добавить комментарий