Наблюдать недостаточно

Внешкольная деятельность детей во многом зависит от позиции родителей.
Исследование Института образования НИУ ВШЭ позволило выделить разные типы родителей по критерию их отношения к интересам детей.
Всех родителей условно разделили на три большие группы:
• «Навязчивые» – те, кто максимально участвует в учебе и жизни детей. Постоянно помогают учить уроки, объясняют, ищут материал. Организуют мероприятия в школе и следят за всем, что происходит в классе.
«Наблюдающие» – те, кто особо не вмешивается в сам процесс, но следит за результатом: для них важны оценки и экзамены.
• «Отстраненные» – они интересуются тем, как учится ребенок, лишь формально и почти ни во что не вмешиваются.
В ходе исследования были выявлены некоторые закономерности. Так, когда дети учатся в младших классах, доля «навязчивых» родителей составляет более 60%. В последующие годы «навязчивые» постепенно замещаются «наблюдающими» Доля последних увеличивается довольно значительно – от 8% в начальной школе до 50% в средних классах. При этом, доля «отстраненных» стабильна для любого класса – она составляет примерно треть.
Естественно, что у «навязчивых» родителей дети более загружены: только 14% не посещают внешкольных занятий, а большая часть записана в два и более кружка. Среди детей «наблюдающих» почти половина вообще не посещает кружки. Что уж говорить об «отстраненных»?

Дмитрий СМИРНОВ