Петр Положевец: «Теперь не надо готовить 15 кг бумаги»
Экс-главред «Учительской газеты» Петр Положевец ответил на вопрос педагогов Татарстана по поводу необходимости прохождения аттестации. Петр Григорьевич был приглашен на встречу-диалог с молодыми учит...
Экс-главред «Учительской газеты» Петр Положевец ответил на вопрос педагогов Татарстана по поводу необходимости прохождения аттестации. Петр Григорьевич был приглашен на встречу-диалог с молодыми учителями республики.
— Мне кажется, что в последние годы с аттестацией произошли существенные изменения. Как утверждает наш федеральный министр, количество документов, необходимых для аттестации значительно уменьшилось. Теперь не надо готовить 15 килограммов бумаги, как это было раньше. Но все еще аттестация остается достаточно формальной. Я думаю, что в ближайшие годы будет реально модернизирована эта система, в которую будут внесены новые черты. Они будут связаны с профессиональными качествами учителя, с тем, как выполняется профессиональный стандарт педагога с появлением вертикальных возможностей продвижения по карьерной лестнице, - сказал Положевец.
По мнению Петра Григорьевича, отказаться от процедуры оценки профессионального уровня педагогов нельзя.
— То, что она [аттестация] сегодня практически формальна и во многих вещах не работает, с этим согласны все. Но, как говорили и о едином экзамене, сегодня единый экзамен – это единственный инструмент, который математически может показать, на каком уровне находится качество образования. Точно также аттестация может нам показать, на каком уровне работают учителя, хотя качество работы учителя нужно измерять по другим параметрам, чем заложенным в аттестации. И я согласен с тем, что учитель должен периодически, доказывать свой профессиональный уровень. А как, - это уже тема для обсуждения, - считает бывший главный редактор «Учительской газеты».
Петр Положевец привел в пример систему педагогической аттестации в Финляндии, которая по всем параметрам является одной из передовых по качеству образования: « В Финляндии учитель приходит к директору школы раз в 3-4 года и говорит: «Я хочу, чтобы Вы повысили мне зарплату». Директор ему отвечает: «Хорошо, докажи почему». Есть 10 критериев, в зависимости от достижения которых, директор может повысить зарплату учителя до 50 процентов».
Встреча-диалог состоялась в Казани в рамках церемонии посвящения молодых педагогов Республики Татарстан в профессию учителя.
— Мне кажется, что в последние годы с аттестацией произошли существенные изменения. Как утверждает наш федеральный министр, количество документов, необходимых для аттестации значительно уменьшилось. Теперь не надо готовить 15 килограммов бумаги, как это было раньше. Но все еще аттестация остается достаточно формальной. Я думаю, что в ближайшие годы будет реально модернизирована эта система, в которую будут внесены новые черты. Они будут связаны с профессиональными качествами учителя, с тем, как выполняется профессиональный стандарт педагога с появлением вертикальных возможностей продвижения по карьерной лестнице, - сказал Положевец.
По мнению Петра Григорьевича, отказаться от процедуры оценки профессионального уровня педагогов нельзя.
— То, что она [аттестация] сегодня практически формальна и во многих вещах не работает, с этим согласны все. Но, как говорили и о едином экзамене, сегодня единый экзамен – это единственный инструмент, который математически может показать, на каком уровне находится качество образования. Точно также аттестация может нам показать, на каком уровне работают учителя, хотя качество работы учителя нужно измерять по другим параметрам, чем заложенным в аттестации. И я согласен с тем, что учитель должен периодически, доказывать свой профессиональный уровень. А как, - это уже тема для обсуждения, - считает бывший главный редактор «Учительской газеты».
Петр Положевец привел в пример систему педагогической аттестации в Финляндии, которая по всем параметрам является одной из передовых по качеству образования: « В Финляндии учитель приходит к директору школы раз в 3-4 года и говорит: «Я хочу, чтобы Вы повысили мне зарплату». Директор ему отвечает: «Хорошо, докажи почему». Есть 10 критериев, в зависимости от достижения которых, директор может повысить зарплату учителя до 50 процентов».
Встреча-диалог состоялась в Казани в рамках церемонии посвящения молодых педагогов Республики Татарстан в профессию учителя.
Айгуль ЮНУСОВА
Язмага реакция белдерегез
Вход на сайт
РЕКОМЕНДУЕМ
Комментарийлар