Укытучы нинди булырга тиеш?

Бөтенроссия җәмәгатьчелек фикерен өйрәнү үзәге (ВЦИОМ) хәзерге заман укытучысына кирәкле педагогта төп сыйфатларны өйрәнү буенча социологик тикшеренү үткәрде.
Сораштыру мәгълүматлары буенча, югары квалификация, балаларга карата мәрхәмәтлелек һәм мәхәббәт кешеләрнең укытучыда бәяләнгән төп сыйфатларына әверелде.
Сораштыру мәгълүматларына караганда, сораштырылучыларның 23% ы югары квалификация — укытучының төп сыйфаты дигән фикерне белдергән. 19% педагогның төп сыйфаты итеп балаларга карата мәхәббәт һәм мәрхәмәтлелекне атады . Гомумән алганда, яшьләр педагогларда белем бирүне (23%) һәм балаларга карата яхшылыкны (23%) аеруча югары бәяли.
Сораштырылучылар мәктәп укытучысының иң югары сыйфатлары арасында шулай ук сабырлык (9%), тәртиплелек (8%) һәм материалны аңлаешлы итеп аңлата белү (7%) дип тә атыйлар.
Гөлназ Гайнуллина