Мой дом – Мари-Суксы

Эдуард ГАЛИЕВ,

директор Мари-Суксинской основной школы Актанышского района

Мари-Суксы – единственная марийская деревня в Актанышском районе, которая, живя в дружбе и согласии с татарским народом, сохранила свой язык, традиции, культуру, обычаи. С 1 сентября 2020 года коллектив школы реализует проект «Мой дом – Мари-Суксы» при поддержке Казанского федерального университета. Именно школа и его дружный коллектив являются сердцем, душой, двигателем истории, образования, просвещения, очагом марийской культуры, традиций села Мари-Суксы.

6 символов

Историко-культурными кодами которого являются 6 символов, 6 кодов, которые несут глубокий смысл жизненных ценностей марийцев села Мари-Суксы. Все эти культурно-исторические коды у нас заложены в основу долгосрочного социально-образовательного Этнопарка «Мой дом – Мари-Суксы».

1. Это – наша история, наши истоки, которые мы храним и изучаем как наше родовое дерево и передаем из поколения в поколение, ибо народ, не знающий свои истоки, свою историю, не имеет будущего.

2. Это – наши традиции, обычаи, сельские праздники, которые мы проводим по календарным датам.

3. Это – наша великая матерь, наш марийский язык, язык свободного общения в наших семьях. Изучаем как учебный предмет три часа в неделю, на республиканских и межрегиональных олимпиадах занимаем призовые места.

4. Это – выпускники нашей школы, известные люди села, которые трудятся в разных сферах, это – наши ученики, они у нас бывшими не бывают, потому что именно они – наша поддержка, сила, вдохновение, наше будущее.

5. Это – наши мастера, умельцы, ремесленники. В их работах, творениях душа, тепло, внутренняя красота нашего народа.

6. Это – наш замечательный марийский народный фольклорный ансамбль «Ший памаш», который является хранителем песенно-танцевального искусства нашего народа.

Создание Этнопарка способствует формированию единого образовательного этнокультурного пространства школы и села, дает возможность обучающемуся самоидентифицироваться как представителю марийской национальной культуры, создать условия для равноправного диалога с этнокультурным окружением.

В долгосрочном проекте принимают участие дети, родители, педагоги, жители села, организации, имеющие опыт работы по аналогичным проектам.

Также значимыми социальными партнерами являются региональная общественная организация «Национально-культурная автономия марийцев Республики Татарстан», творческое объединение «Молодые художники Закамья», Национальная библиотека имени С.Г. Чавайна Республики Марий Эл, республиканский центр татарской культуры Республики Марий Эл, Калтаковская средняя школа Мензелинского района, Мари-Буляровская основная школа Муслюмовского района, с которыми совместно реализуются педагогические идеи через семинары, творческие отчеты, мероприятия на республиканском уровне.

Идея нашего проекта является новшеством, так как создание этнопарков при школах и, тем более сельских, – явление крайне редкое.

Центры Этнопарка

Краеведческий музей. В 2022 году на средства гранта республиканского конкурса среди муниципальных образовательных организаций на реализацию проектов, направленных на сохранение и развитие языков, традиций, культур народов, проживающих на территории Республики Татарстан, в помещении музея школы был произведен ремонт и приобретены необходимые стенды и оборудование. В 2023 году состоялось торжественное открытие музея. В ноябре 2024 года он включен в Реестр музеев образовательных организаций. В настоящее время руководителями являются Лилия Усманова и Айгуль Арсланова.

Целью создания музея стали подбор и систематизация материалов из истории школы, деревни, привлечение учащихся к краеведческой деятельности, воспитание в них чувства патриотизма. Основой для создания музея послужил большой краеведческий материал, собранный учащимися и учителями нашей школы, начиная с 1993-х годов. В музее хранятся более сотни экспонатов. Это – бытовые приборы, музыкальная техника, радиотехника, уникальные предметы домашнего обихода и утварь, старинная женская и мужская одежда и прочие, ушедшие в историю предметы. Музей систематически дополняется новыми экспонатами. Большой вклад в его пополнение вносят родители учеников и жители села.

Школьный театр «Юные артисты» возглавляет Лейла Басырова. Школьный театр – это слаженная команда влюбленных в искусство детей. Хочется отметить, что дети играют на родном марийском языке. Юные артисты успешно выступают на различных конкурсах и фестивалях. В 2025 году на зональном туре Республиканского фестиваля детских и юношеских театров «Сайяр» в г. Набережные Челны на суд жюри они представили спектакль по мотивам марийской сказки «Тумна ден рывыж» («Сова и лиса»). Выступление оценивало компетентное жюри, в состав которого вошли заслуженные артисты, журналисты, представители Министерства образования и науки РТ. Участникам выдан сертификат. В декабре 2025 года в рамках республиканского детского этнокультурного фестиваля «Марийская радуга» юные артисты заняли 1 место. Результатом работы школьного театра стали такие постановки, как «Печуй» по мотивам марийской сказки, фольклорное театрализованное представление «Ковам дек унала» («В гостях у бабушки»). Сотрудничество детей, родителей, педагогов в процессе подготовки выступлений способствует повышению авторитета участников.

Центр «Мастерская умельца – центр декоративно-прикладного творчества» в настоящее время является актуальным, так как при реализации проекта выявляются творческие способности, ученики получают новые ремесленные навыки. Участники подпроекта «Молодые Кулибины» под руководством Ленислава Арсланова обучаются простейшим приемам резки по дереву, моделированию. Хочется отметить Павла Суарметова, победителя муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии и призера республиканского этапа в 2024 году. Результаты работы подпроекта мы видим в успешных выступлениях детей и на различных технических конкурсах.

Подпроект «Марийская вышивка» направлен на знакомство с особенностями вышивки народа мари в прошлые времена и в современности, выработку умений и навыков вышивания. Руководитель Лилия Усманова знакомит детей с особенностями вышивки марийского народа, показывает примеры вышивки в виде фотографий или реальных костюмов с образцами вышивки, рассказывает о быте, обычаях, верованиях, социальном устройстве мари.

На занятиях подпроекта «Роспись по дереву» под умелым руководством Татьяны Мандыкаевой дети открывают для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, превращая его в предметы живой и неживой природы, и раскрывают свои скрытые способности. Основные предметы, на которые наносится роспись, – посуда, разделочные доски, матрешки. Насыщенными цветами изображаются жанровые сцены из жизни марийского народа, а также марийские узоры и цветы. Все подпроекты имеют действующую выставку работ, которые постоянно обновляются.

Центр национальных видов спорта крайне необходим школе, так как дети нуждаются в подвижном образе жизни. Главная цель: популяризация национальных видов спорта и народных игр, совершенствование физкультурно-спортивной работы с обучающимися школы. Группа учащихся начальных классов знакомится с марийскими национальными играми. Группа старшеклассников занимается волейболом под руководством Эдуарда Галиева. В субботу организуется игра в волейбол для сельской молодежи.

Подпроект «Юный блогер». Алина Петрова дает возможность увидеть и раскрыть потенциал, который заложен в наших детях. Во внеурочное время один раз в неделю дети монтируют свои видеоролики о школьной жизни, после чего педагоги их редактируют и размещают на сайте школы. Участникам проекта нравится больше всего быть в роли корреспондента. В процессе совместной работы дети также развивают коммуникативные навыки, учатся сотрудничать со взрослыми и сверстниками. Таким образом, съемки и видеомонтажи помогают учащимся воплощать свои творческие идеи в реальность, получать навыки режиссерской, операторской деятельности.

Нашей изюминкой является марийский народный фольклорный ансамбль «Ший памаш» (руководитель Ирина Миникаева), который организован в 1992 году на базе школы. В настоящее время в составе коллектива около 50 человек. Участниками ансамбля являются дошкольники, ученики, родители, бабушки, дедушки и учителя. За историю существования ансамбля через нее прошли более 400 учеников школы.

Основные задачи ансамбля: сохранение и развитие родной речи, традиций, обрядов, обычаев марийского народа, развитие марийского национального фольклора, танцевально-песенного искусства, сохранение национального костюма, участие и проведение марийских национальных праздников: «У ий», «Шорыкйол», «Ӱарня», «Кугече», «Семык», «Пеледыш пайрем», «Марий Талешке кече», «Сеҥымаш кече»; участие в районных, республиканских, межрегиональных мероприятиях, конкурсах, фестивалях; связь с марийскими фольклорными коллективами Татарстана и осуществление культурных связей с Республикой Марий Эл. Ансамбль является неоднократным победителем множества республиканских конкурсов и фестивалей. Репертуар ансамбля обновился созданием группы барабанщиков, играющих на национальном ударном инструменте тӱмыр, приобретенном в рамках проекта.

Центр подготовки к сельской жизни

В рамках этого подпроекта учащиеся занимаются выращиванием клубники. С учетом приобретения школой теплицы, учащиеся обучаются навыкам ведения бизнеса в продаже рассады. Социальным партнером в данном проекте является ООО «Тамыр» Актанышского района.

Подпроект «Ший кандра» (руководители Айгуль Арсланова и Чулпан Султангалина).

В рамках проекта дети дошкольного возраста изучают различные виды марийского народного искусства. Они разучивают традиционные танцы и игры, а также участвуют в календарных обрядовых праздниках, что помогает им лучше понять и представить жизнь предков.

Воспитатель детского сада Айгуль Арсланова разработала и внедрила рабочую программу «История и культура народа мари». Она является участником республиканского конкурса «Лучший педагог, реализующий программы дошкольного образования на родном языке».

Воспитанники детского сада неоднократно становились призерами и победителями различных творческих конкурсов, детского этнокультурного фестиваля «Марийская радуга». Елизавета Мандыкаева – участник IV Международного телевизионного конкурса художественного слова «Татар сүзе». Воспитанники с театрализованным представлением на марийском языке в рамках районного фестиваля детских юношеских театров заняли 1 место.

В образовательной модели Этнопарка «Мой дом – Мари-Суксы» представлены современные тематические стенды с возможными маршрутами для всех целевых групп проекта, для демонстрации работ учащихся и местных мастеров: национальная марийская одежда, кухня, инструменты, ремесла, вышивка и национальная кухня. Для гостей школы проводится полноценная образовательная экскурсия, где они не только знакомятся с образовательными условиями школьников, но и с культурой и образом жизни народа мари. Этнопарк – единое пространство, где сочетаются традиционные ремесла, современные технологии, самобытность.

В ходе реализации проекта Этнопарка в августе 2021 года рамках Республиканской августовской конференции работников образования Республики Татарстан были организованы марийские и татарские подворья, выставки работ местного художника Рифа Исанова и работ местных мастеров рукоделия, мастер-класс резьбы по дереву.

Наши социальные партнеры активно участвуют в проведении мероприятий республиканского уровня, в том числе и республиканского праздника марийской культуры «Семык» на базе нашей школы.

Сегодня мы активно и успешно реализуем все перечисленные выше задачи, работаем над дальнейшим совершенствованием и расширением социальных партнеров Этнопарка «Мой дом – Мари-Суксы». Все это способствует сохранению национальной идентичности, языка, обычаев и традиций народа мари. Особенно важно сохранять преемственность поколений.

Фото: Альберт Сабир