Агрономия: от теории к практике – встреча юных исследователей природы в Казани

В Казани состоялось увлекательное мероприятие, объединившее воспитанников из множества дошкольных учреждений города. Под названием «Агрономия: от теории к практике» прошел настоящий праздник познания, организованный в рамках педагогической технологии эффективной социализации «Клубный час».

В этот день стены детского сада распахнулись для ребят из садов № 68, 17, 80, 183, 291, 42, 107, 396 и 248. Мероприятие привлекло внимание не только юных участников, но и представителей управления образования Казани, в лице специалиста отдела Дарьи Михайловны Чудаевой, руководителя проекта «Коллаборация: АгроДетСоюз» Любови Юрьевны Каконашвили, Романовой  Натальи Геннаддевны, методиста информационно-методического отдела МКУ "Управление образования Исполнительного комитета муниципального образования "Город Казань" по Советскому району,  а также Фании Альбертовны Лотфуллиной из редакции журнала «Магариф».

Главная цель этого клубного часа заключалась в том, чтобы познакомить дошкольников с основами сельского хозяйства, привить им экологическую культуру и помочь понять удивительные процессы, происходящие в природе. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

Расширить представления детей о природе, растениях, сельском хозяйстве и связанных с ним профессиях, воспитывая бережное отношение к окружающему миру.

Научить детей ориентироваться в пространстве.

Стимулировать речевую активность и развивать диалогическую и монологическую речь.

Сформировать у воспитанников чувство принадлежности к единому коллективу, где ценится мнение каждого.

Развить память, внимание и воображение.

Способствовать развитию самостоятельности, инициативности, ответственности и саморегуляции поведения.

Обучить практическим навыкам ухода за растениями.

Воспитывать дружеские отношения между детьми.

Формировать экологическую культуру и грамотность.

Участниками мероприятия стали дети из подготовительных и старших групп, а также педагоги и администрация дошкольных образовательных учреждений.

Для погружения в мир агрономии были задействованы интересные и современные технологии. Началось все с «Рефлексивного круга», где ведущая инструктор по физической культуре Миначева Назиля Фаридовна провела инструктаж по правилам поведения во время клубного часа. Дети также познакомились с запрещающими знаками, которые помогали им ориентироваться в пространстве. Затем, после предварительного задания, участники отправились в путешествие по мастер-классам, следуя по специально разработанным картам.

Само мероприятие было разделено на три этапа.

Первый этап включал в себя подготовку: сотрудники ДОУ заранее оповещали о дате и времени проведения, входные двери закрывались для создания особой атмосферы. На каждом «Клубе» были размещены карты-схемы и стрелки-указатели, а запрещающие знаки обозначали недоступные зоны. Встреча всех участников проходила в музыкальном зале, где детям раздали браслеты и провели инструктаж. Начало клубного часа ознаменовалось звоном колокольчика, после чего дети могли перемещаться по учреждению, следуя схемам и пиктограммам. Взрослые-дежурные оказывали необходимую помощь. Завершался этот этап возвращением в музыкальный зал по звонку колокольчика.

Второй этап начался с «Рефлексивного круга» для детей и педагогов, где обсуждались итоги мероприятия. Затем, по звонку колокольчика, дети были приглашены на сам клубный час. Ребята имели возможность выбрать из девяти предложенных клубов по своим интересам: «Живая земля», «Агроэкоэскурсоводы», «Чудеса Агрономии», «Гидропоника», «Секреты плодородной земли», «Супергерои», «Лаборатория травяных чудес», «Юные почвоведы» и «Климатологи». После посещения клубов, дети вновь собрались в музыкальном зале.

Третий этап был посвящен заключительной рефлексии. Дети, усевшись в круг на ковре под тихую фоновую музыку, делились своими впечатлениями. Воспитатели внимательно следили за тем, чтобы каждый мог высказаться, не перебивая друг друга. Передавая друг другу мяч, дети отвечали на вопросы ведущего: «Где ты был?», «Что тебе больше всего запомнилось?», «Что тебе больше всего понравилось?». Эти вопросы помогали им осмыслить полученный опыт, выделить наиболее яркие моменты и закрепить новые знания. Обсуждение было живым и эмоциональным, дети с энтузиазмом рассказывали о своих открытиях, делились открытиями, сделанными в разных клубах. Кто-то с восторгом описывал, как наблюдал за ростом растений в условиях гидропоники, кто-то делился секретами создания компоста, а кто-то рассказывал о важности различных микроорганизмов в почве. Особый интерес вызвали клубы, связанные с профессиями в сельском хозяйстве, где дети узнали о том, как много разных специалистов трудится на благо нашей земли.

Экологическое просвещение в действии: экскурсия по проектам детского сада

Старший воспитатель Абдуллина Рузиля Вагизовна провела увлекательную экскурсию, посвященную экологическим проектам нашего детского сада. В этот день двери распахнулись для всех желающих познакомиться с тем, как мы прививаем детям любовь к природе и формируем ответственное отношение к окружающей среде.

В ходе экскурсии Рузиля Вагизовна подробно рассказала о наших инициативах в области экологии, подчеркнув их важность для всестороннего развития подрастающего поколения. Воспитатели и сами ребята с энтузиазмом делились своими достижениями, рассказывая о ходе реализации проектов. Было особенно приятно видеть, как дети с горящими глазами говорят о своих исследованиях и экспериментах, демонстрируя стремление к познанию мира природы.

Мы гордимся тем, что наши воспитанники уже с ранних лет вовлекаются в научные открытия и активно участвуют в различных опытах, проводимых в стенах нашего дошкольного учреждения. Это не только расширяет их кругозор, но и развивает критическое мышление и наблюдательность.

Особое внимание было уделено нашему плодотворному сотрудничеству с такими важными партнерами, как:

• ЭКО дом: совместные мероприятия и обмен опытом в области экологического воспитания.
• Дербышенский лес: познавательные экскурсии и практические занятия на природе, помогающие детям лучше понять экосистему леса.
• ЖК "Родина": участие в совместных акциях по благоустройству и озеленению территории.
• Горковско-Ометьевский лес: изучение флоры и фауны, проведение наблюдений и сбор материалов для исследований.

Такое взаимодействие позволяет нам обогатить образовательный процесс, предоставить детям уникальные возможности для изучения природы в естественной среде и укрепить связь между детским садом и местным сообществом в вопросах экологии.

Экскурсия прошла в теплой и дружеской атмосфере, оставив у всех участников яркие впечатления и вдохновив на новые экологические свершения!

Мероприятие «Агрономия: от теории к практике» стало ярким примером того, как можно эффективно сочетать игровую деятельность с образовательным процессом, формируя у дошкольников не только знания, но и важные социальные навыки. Педагогическая технология «Клубный час» позволила создать атмосферу сотрудничества и взаимного уважения, где каждый ребенок чувствовал себя частью большой и дружной команды. Дети не только получили новые знания об агрономии и природе, но и научились работать в команде, слушать и слышать друг друга, проявлять инициативу и ответственность. Успешная реализация данного проекта свидетельствует о высоком уровне профессионализма педагогов и их стремлении к постоянному развитию и внедрению инновационных подходов в образовательный процесс. Такие мероприятия способствуют формированию у подрастающего поколения осознанного отношения к окружающей среде и закладывают основы для будущих экологически грамотных граждан.