Уникальная среда ребёнка

Елена ОДИНЦОВА,

начальник отдела

дошкольного образования

управления образования

города Набережные Челны

В городе Набережные Челны выстроена целостная образовательная система, это большая и дружная семья, где в центре внимания всегда находится ребёнок. Сегодня дошкольное образование города представлено 129 детскими садами. Система дошкольного образования города прошла впечатляющий путь развития: от первых групп в приспособленных помещениях до современных, комфортных и безопасных центрах детства. На протяжении всей своей истории она отличалась устойчивостью и чутким вниманием к интересам и потребностям каждого воспитанника. За последние 16 лет эта работа получила новый импульс – возврат и капитальный ремонт старых зданий, строительство новых, что позволило создать по-настоящему современную и уютную среду для детей. Создано дополнительно 13 946 мест.

Каждый ребёнок заслуживает шанс на успех!

Дошкольное образование – фундамент развития личности. Сегодня 100 % детей от 1 до 7 лет охвачены дошкольным образованием. Для нас доступность – это не только возможность зачисления ребёнка в детский сад, но и гарантия своевременной квалифицированной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

В детских садах города реализуются 11 направлений специализации. Их посещает 2795 воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и соматическими заболеваниями. Ежегодно мы расширяем сеть специализированных групп. Так, с 2019 года мы дополнительно открыли 51 группу разного профиля. Именно такой комплексный подход позволяет нам удовлетворять потребности в специальных условиях для образования дошкольников по всем направлениям.

«Детская Спартакиада» для дошкольников

Говоря о здоровье детей, хочу поделиться нашей традицией – более 10 лет мы проводим городскую «Детскую Спартакиаду» для дошкольников. Она включает в себя соревнования по 10 видам спорта. Обязательно проводим соревнования для детей с ОВЗ: «В спорте все равны».

Гранты

Важным инструментом развития учреждений является участие в грантах. С 2017 года общая сумма привлечённых детскими садами средств составляет более 87 миллионов рублей. Эти средства направлялись на оснащение консультационных центров, обновление развивающей среды и закупку оборудования. На уровне Правительства Российской Федерации обсуждается проблема повышения качества математического, естественно-научного образования, вопросы физмат прорыва. И детские сады города не остались в стороне. Так, сейчас занятия по элементарной робототехнике проводятся практически в каждом детском саду. В ДОУ № 29 и № 104 созданы лаборатории по STEM-обучению, где малыши в игровой форме получают первые научные знания. Детский сад № 98 совместно со школой № 30 развивает инженерное направление: работает клуб робототехники, а в школе формируют инженерные классы. Современное оборудование уже в детском саду позволяет детям силой мысли управлять объектами. Среди достижений этого коллектива – победа в Международных соревнованиях по образовательной робототехнике «ДЕТалька-2026» в г. Санкт-Петербург. Участниками были более 300 детей из 15 регионов России, а также Кореи и Малайзии. Команда ДОУ № 98 из 14 воспитанников и родителей единственная представляла Республику Татарстан.

Шахматы

Развитию логического мышления способствует и игра в шахматы. В 63 детских садах города игре в шахматы обучаются более 1500 детей. В феврале 2026 года совместно с тренерами спортивной школы «Этюд» мы провели городской шахматный турнир «Умный ход к 400-летию». В нём приняло участие 192 воспитанника из 52 детских садов города. Для повышения интереса к игре в шахматы педагоги спортивной школы «Этюд» организуют курсы повышения квалификации для воспитателей детских садов.

Милли тәрбия

Яр Чаллы шәһәренең үзенчәлеге – күпмилләтле булу. Бүген милли тәрбия – балаларда үз халкының мәдәниятенә һәм тарихына хөрмәт тәрбияләү ул. Туган телдә тәрби һәм белем бирү 54,5 процент тәшкил итә. Белем бирү эшчәнлеге белән беррәттән, безнең балалар һәм педагоглар республика бәйгеләрендә югары нәтиҗәләр күрсәтә: «Билингваль балалар бакчасы» – 16 җиңүче, «Мин татар телендә эшлим һәм аралашам» – 9 җиңүче, «Җәлил укулары» – 18 җиңүче, «Сәйяр» – 6 җиңүче балалар бакчасы.

Безнең педагоглар «Ел тәрбиячесе» бәйгесенең «Туган телдә тәрбия һәм белем бирүче төркем тәрбиячесе» номинациясендә даими җиңүчеләр.

Мәгариф һәм фән министрлыгының мондый бәйгеләр үткәрүе педагогларның иҗади активлыгына этәргеч бирә, татар телен өйрәнүне кызыклы һәм мавыктыргыч итә. 2026 ел юбилейларга бай – Габдулла Тукай тууына 140 ел, Муса Җәлил тууына 120 ел. «Татар малае», «Татар кызы», «Тукай яши безнең күңелләрдә», «Минем балам татарча сөйләшә», «Туган телем – иркә гөлем», татар телендә олимпиада «Белем хәзинәсе», театр коллективлары фестивале – шушы даталарга багышланган.

Знаменательные даты

В 2026 году мы празднуем две знаменательные даты: 400 лет городу Набережные Челны и 50 лет со дня выпуска первого автомобиля «КамАЗ». В каждом детском саду оформлены тематические выставки и проводятся конкурсы макетов, дети с интересом принимают участие в викторинах, испытаниях на знание родного города. Недавно отгремели праздничные салюты, посвящённые 81-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Все детские сады принимали активное участие в мероприятиях. Только в шествии «Бессмертного полка» приняли участие более 13 тысяч человек – дети вместе с родителями и педагогами торжественно проходили по территориям своих учреждений.

Второй год по инициативе 5 детских садов организуется масштабная акция «Георгиевская лента», около 600 родителей, воспитанников, педагогов разворачивают георгиевскую ленту длиной около 1 км. В этом году к ним присоединились ученики школ. 23 413 дошкольников попробовали «солдатскую» кашу, в том числе с приглашением настоящей полевой кухни.

Среди воспитанников детских садов проходят смотры строя и песни. Это настоящий парад правнуков Армии победителей, которая принесла нашей стране Великую Победу. В городском конкурсе приняли участие 118 команд и 1298 детей.

Социализация и гражданское воспитание

Они неразрывно связаны с участием дошкольников в новых общественных объединениях. В России развивается «Движение Первых», и мы не могли остаться в стороне. В 2023 году ДОУ № 104 был первым пилотным детским садом, а сейчас нас уже 25. Дети вместе с родителями, учениками шефствующих школ принимают участие в добровольчестве. Детский сад № 119 «Кроха» стал победителем конкурса на получение гранта «Движения Первых», полученные средства будут направлены на создание научной лаборатории «Первые в науке». Такая работа не только носит воспитательный характер, но и представляет собой важный шаг к созданию условий для успешной адаптации детей к школьной жизни.

Профориентация

Не менее важной задачей является профориентация. Набережные Челны – город автомобилестроителей. Совместно с ПАО «КАМАЗ» в течение нескольких лет реализуется проект по ознакомлению с рабочими профессиями. Дети участвуют в викторинах, рисуют эскизы, с помощью конструкторов создают макеты новых машин. Каждый участник получает альбом-путеводитель «КамАЗ – моя семья и я!» С 2019 года город участвует в чемпионате по ранней профориентации «Юный мастер». За всё время проведения чемпионата 856 детей получили возможность попробовать себя в профессии, из них 147 стали победителями и номинантами всероссийского этапа. Наши педагоги разработали и реализовали соревнования по 7 компетенциям.

Кадровая стабильность

За каждым успехом ребёнка стоит труд педагога. Кадровая стабильность – результат тесного партнёрства с системой профессионального образования – Набережночелнинский педагогический колледж и Набережночелнинский государственный педагогический университет. Кроме этого мы активно привлекаем молодых специалистов из других городов: Арска, Мензелинска, Бугуруслана, Можги. Привлекая студентов третьих курсов к работе ещё во время учёбы, мы формируем кадровый резерв – многие из них остаются работать и после выпуска. Только в 2026/2027 учебном году в детских садах работало 27 студентов.

Профессиональный рост

Эффективным инструментом управления системой является система муниципальных заданий для руководителей. Ежегодный план задач, сфокусированный на приоритетах, и регулярный контроль (дважды в год) через собеседования мотивируют коллективы не стоять на месте, а постоянно развиваться и искать нестандартные, творческие пути для достижения лучших результатов.

Одной из форм для профессионального роста педагогов являются 41 методическое объединение. Это обеспечивает оперативное внедрение лучших методик и решение сложных педагогических задач. Методические объединения – наш стратегический ресурс для движения вперёд.

Наши педагоги активно участвуют и занимают призовые места в профессиональных конкурсах. За всю историю конкурса «Воспитатель года» 4 наших воспитателя принимали участие в финале в Москве и Красногорске.

Особенно результативными были два последних года:

• 1-е место в республиканском этапе конкурса «Воспитатель года – 2024» – Дарья Ольденбург, воспитатель детского сада № 128 «Шаян»;
• 1-е место в республиканском конкурсе «Я говорю и работаю на татарском – 2024» –Диана Малышева, воспитатель детского сада № 81 «Гульчачак»;
• 2-е место в республиканском этапе конкурса «Воспитатель года – 2025» в номинации «Воспитатель группы с родным языком воспитания и обучения» – Лейсан Хайруллина, воспитатель детского сада № 82 «Подсолнушек»;
• 2-е место в республиканском этапе конкурса «Педагог-психолог – 2025» –Алена Петрищева, педагог-психолог детского сада № 37 «Малыш».

В этом году абсолютным победителем во Всероссийском конкурсе «Воспитатели России» в номинации «Лучшая практика по раскрытию потенциала и развитию талантов ребёнка в детском саду» стала Ирина Савина, воспитатель ДОУ № 98. Примечательно, что в конкурсе участвовало более 4000 участников со всей страны.

Традиционным стало проведение муниципальных профессиональных конкурсов «Музыкальный руководитель года» и «Инструктор по физической культуре». Причём с инициативой об их организации вышли сами педагоги.

В Год дошкольного образования государство ставит перед нами важнейшую задачу – создать единое образовательное пространство, где каждый ребёнок будет чувствовать себя в безопасности и получать качественное образование вне зависимости от места жительства или состояния здоровья. Наша главная задача – создать для каждого ребёнка уникальную среду, в которой раскрываются его таланты и закладывается фундамент для будущих свершений.