Образовательные вершины – вместе с методической службой

В современном образовании муниципальная методическая служба играет ключевую роль в повышении качества обучения и развития педагогического потенциала. Она является важным звеном в системе управления образованием, обеспечивающим непрерывное профессиональное развитие учителей и внедрение инновационных подходов в образовательную практику.

Создание современных условий

Сегодня перед современной методической службой в образовании стоят актуальные и многогранные задачи, обусловленные стремительными изменениями в образовательной среде: внедрение обновленных образовательных программ, современных информационных технологий, инклюзивное образование, развитие моделей предпрофильного и профильного обучения, профориентированность образования, реализация Единой модели профориентации основного и продвинутого уровней и многое другое.

Улучшение качества образования в районе мы видим в создании современных условий, стимулирующих профессиональное развитие учителей через активное исследовательское мышление, творческий подход и инновационный стиль мышления. Поскольку эффективность изменений в образовательной системе напрямую зависит от профессиональной подготовки, личностных качеств и мотивации учителей к профессии, возникает необходимость в развитии их профессиональной компетенции, мастерства, ценностных ориентиров и творческого мышления, а также в освоении современных образовательных технологий и саморазвитии.

Современная методическая служба является связующим звеном между работой педагогического коллектива, государственными образовательными стандартами, научными достижениями в области психологии и педагогики, а также передовым опытом. Ее задача – поддержка и развитие творческого потенциала каждого учителя, что способствует росту профессиональных качеств всего педагогического коллектива.

Информационно-методический отдел Муниципального казенного учреждения «Управление образования» исполнительного комитета муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан представлен высококвалифицированным коллективом методистов с большим стажем работы по своим направлениям. Методисты осуществляют методическое сопровождение муниципальных программ развития, таких как развитие дошкольного образования, национального образования, развитие физической культуры и спорта, патриотическое воспитание, развитие волонтерского движения, подпрограмма «Одаренные дети», развитие дополнительного образования и т. д.

В Лениногорском муниципальном районе функционируют 82 объекта образования: 45 дошкольных образовательных учреждений; 1 школа для детей с ограниченными возможностями здоровья; 3 учреждения дополнительного образования; 33 общеобразовательные школы (12 городских и 21 сельская школа): из которых 15 средних, 15 основных и 3 начальные школы.

Доступность дошкольного образования

Одним из главных приоритетов в Лениногорском муниципальном районе остается 100 %-ная доступность дошкольного образования для всех возрастных категорий. Охват дошкольным образованием составляет 69 %. С 1 сентября 2023 года все детские сады перешли на единую федеральную образовательную программу, которая позволяет создавать общее образовательное пространство воспитания и обучения детей от рождения до поступления в школу.

Особое внимание в системе дошкольного образования района уделяется работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В районе накоплен положительный опыт работы в этой сфере, адаптированные программы для детей с нарушениями речи реализуются в логопедических группах детских садов № 5 и 15. Развивается инклюзивное образование дошкольников, которое дети с ОВЗ могут получать вместе со сверстниками в садах № 7, 14, 20.

Актуальным направлением в развитии дошкольного образования является развитие полилингвального образования, которое предполагает организацию образовательного процесса на нескольких языках, центром данного направления в районе является детский сад № 32.

Детские сады № 2, 7, 10, 12, 30, Тимяшевский детский сад «Ласточка» являются активными участниками программы «Татнефть и Детство. Диалог с будущим». Благодаря финансовой помощи ПАО «Татнефть» данные дошкольные учреждения оснащаются современными спортивными 3D-комплексами, материалами для конструирования «Бабашки», уличными ростовыми конструкторами. В этих детских садах ведется регулярное методическое сопровождение, которое осуществляют ведущие эксперты в области дошкольного образования.

Сетевое взаимодействие

В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» государственной программы «Развитие образования» в Лениногорском районе открыты и функционируют три центра цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» и шесть центров естественно-научного профиля «Точка роста». В рамках реализации федерального проекта произведен ремонт помещений, выделенных для центров, установлено и успешно применяется в учебной и внеурочной деятельности специализированное оборудование. Создание таких центров позволяет обеспечить доступность для обучающихся общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профилей, а также дистанционных программ обучения для определенных категорий обучающихся.

Одним из основных направлений центров «Точка роста» является сетевое взаимодействие. Данный опыт взаимодействия был неоднократно представлен в рамках муниципальных и республиканских семинаров. Педагоги активно используют оборудование Центра в образовательных целях: проводят практические занятия по обучению навыкам оказания первой помощи, осуществляют подготовку выпускников к государственной итоговой аттестации по химии, биологии, физике. По итогам государственной итоговой аттестации Министерство образования и науки Республики Татарстан отметило положительную тенденцию по выбору точных и естественно-научных предметов в Лениногорском муниципальном районе.

Повышение успешности сдачи экзаменов

В современном образовательном пространстве школы сталкиваются с обширным спектром вызовов, требующих комплексного подхода и методической поддержки управления образования.

Главной оценочной процедурой, которая определяет уровень качества образования, была и остается государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования. В 2024–2025 учебном году в Лениногорском муниципальном районе государственная итоговая аттестация проводилась для 864 выпускников 9 классов и 257 выпускников 11 классов.

Доля выпускников 11 классов, получивших 80 и более баллов, от общего числа результатов составила 14 %. Наибольшая доля высоких баллов по химии, литературе, английскому языку, истории. В целом по району по химии, истории, математике базового уровня наблюдается положительная динамика по сравнению с 2024 годом.

72 выпускника удостоены медали «За успехи в учебе»: 38 золотых и 34 серебряных медалиста. Среди медалистов-выпускников есть победители и призеры региональных и всероссийских олимпиад школьников по учебным предметам: один победитель заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, два победителя и тринадцать призеров республиканского этапа Всероссийской олимпиады школьников, два победителя и шесть призеров региональной олимпиады «Путь к Олимпу», один призер заключительного этапа республиканской олимпиад школьников.

По результатам единого государственного экзамена в 2025 году в районе: одна 200-балльница и шесть 100-балльников. Наивысшего балла выпускники достигли на экзаменах по русскому языку и литературе, химии и информатике.

Методисты играют ключевую роль в повышении качества обучения и успешном выполнении выпускниками экзаменов, таких как Единый государственный экзамен. Их деятельность охватывает широкий спектр задач, направленных на оптимизацию образовательного процесса и обеспечение его соответствия современным требованиям. Методисты участвуют в создании учебных планов и программ, которые учитывают последние образовательные стандарты и требования к подготовке выпускников. Это позволяет обеспечить актуальность знаний и навыков учащихся, что критически важно для успешной сдачи ЕГЭ. Они проводят регулярный мониторинг учебной деятельности, анализируют успеваемость учащихся и выявляют проблемные зоны. Организуют семинары, тренинги и курсы повышения квалификации для педагогов, акцентируя внимание на методиках преподавания, способствующих лучшему усвоению материала и подготовке к ЕГЭ. Это помогает учителям эффективно передавать знания и навыки, необходимые для успешного выполнения экзамена. Помогают в подготовке к проведению экзаменов, обеспечивая четкие инструкции и рекомендации для организаторов и участников. Анализируют результаты экзаменов, чтобы определить тенденции и разработать стратегии по их улучшению.

Роль методистов в повышении качества образования и успешности сдачи ЕГЭ трудно переоценить. Благодаря их работе происходит гармоничное сочетание теоретических знаний с практическими навыками, что делает систему образования более эффективной и конкурентоспособной.

Педагоги и конкурсы

Педагоги района активно участвуют в различных конкурсах и грантовых проектах, демонстрируя высокий уровень профессионализма на республиканском уровне:

– два победителя гранта «Поддержка педагогических работников, подготовивших призеров и победителей заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников»;

– два победителя гранта «Наш новый учитель»;

– три победители гранта «Поддержка педагогических работников, осуществляющих преподавание на родном языке»;

– три победителя гранта «Поддержка педагогов физики, математики, информатики» в номинации «Учитель физико-математического профиля»;

– два победителя гранта «Поддержка педагогов физики, математики, информатики» в номинации «Молодой учитель физико-математического профиля»;

– четыре победителя «Поддержка педагогов физики, математики, информатики» в номинации «Педагог – руководитель физико-математического кружка».

Педагоги Лениногорского района ежегодно занимают призовые места на зональных и республиканских профессиональных конкурсах благодаря методически правильно выстроенной работе. В 2024–2025 учебном году копилка профессиональных достижений педагогов района пополнилась:

– победителем республиканского этапа «Воспитатель года – 2025» (Цыганова Виктория Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 10»);

– финалистом республиканского этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2025» (Мишечкина Екатерина Валерьевна, учитель английского языка МБОУ «СОШ № 7»);

– победителем в номинации «Лучшее инновационное решение» в республиканском конкурсе «Лучший школьный библиотекарь – 2024» (Валиева Светлана Гильмутдиновна, педагог – библиотекарь МБОУ «СОШ № 2»);

– победителем регионального этапа XIX ежегодного Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя-2024» (Игнатьева Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №13 г. Лениногорска»).

Педагоги нашего района стали победителями зонального тура республиканского конкурса «Женщина года. Мужчина года: женский взгляд»: в номинации «Женщина – пример года» (Сивачева Наталья Васильевна, учитель-дефектолог Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 14»), в номинации «Женщина – мать» (Мусина Рузиля Назиловна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад № 13 г. Лениногорска»).

Профессиональное развитие педагогов

Одной из основных функций является профессиональное развитие педагогов. Методисты района совместно с руководителями образовательных учреждений организуют семинары, тренинги, вебинары и конференции, направленные на повышение квалификации учителей. Это включает актуализацию знаний по новым методическим разработкам, технологиям преподавания и современным образовательным стандартам.

Методическое сопровождение образовательных учреждений также является одной из значимых функций: методисты оказывают помощь образовательным учреждениям при разработке методических рекомендаций, пособий, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам и потребностям конкретного муниципального образования, в вопросах внедрения новых программ и методик.

Проводится систематический мониторинг состояния образования в районе с целью выявления сильных сторон и проблемных зон. На основе анализа данных разрабатываются рекомендации по их устранению и улучшению образовательной среды.

Методическая служба оказывает содействие внедрению инновационных проектов и практик в образовательные процессы. Поддержка экспериментальных площадок и пилотных проектов, способствующих повышению эффективности обучения и воспитания учащихся. Координация работы с республиканскими методическими центрами, обмен опытом и знаниями, участие в разработке методических документов.

В районе ежегодно ведется работа по выявлению профессиональных дефицитов педагогов по предметам, на основе которых методисты разрабатывают проекты для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов за счет организованного непрерывного повышения квалификации в рамках организации системной работы посредством курсов повышения квалификации, семинаров, конференций, открытых столов и уроков, разрабатываются индивидуальные образовательные маршруты учителей, обобщается опыт лучших педагогических практик, создается банк методических рекомендаций и материалов по методическому сопровождению.

Так в 2024–2025 учебном году в Лениногорском районе были реализованы проекты: «Методическое сопровождение педагогов инклюзивного образования», «Методическое сопровождение учителей русского языка и литературы по организации работы с одарёнными детьми», «Повышение профессиональных компетенций воспитателей по развитию физического воспитания дошкольников посредством работы центра методического сопровождения», «Функциональная грамотность как важнейший индикатор образовательной среды», «Татар теле һәм әдәбияты укытучысының уку грамоталылыгын үстерү», «Развитие профессионально личностных качеств педагогических работников, как условие успешной аттестации», «Мастерская молодого педагога», «Организация методического сопровождения учителей «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в условиях перехода к учебному предмету «Основы безопасности и защита Родины» (ОБЗР).

Таким образом, муниципальная методическая служба является неотъемлемой частью современной образовательной системы. Ее деятельность направлена на создание условий для непрерывного профессионального роста педагогов, повышения качества образования и развития инновационной культуры в образовательном пространстве. Эффективно функционирующая методическая служба становится гарантом успешного образовательного процесса, отвечающего актуальным вызовам современности и способного формировать конкурентоспособные кадры будущего.