Логотип Магариф уку
Цитата:

2015 елдагы май саны эчтәлеге (№5 (951)

ТӨП ТЕМА – «Ватанпәрвәрлек һәм толерантлык тәрбияләү»АНАЛИТИКА Кайда? Кайчан? Нәрсә?ЧЕРЕПАНОВ М., САДРИЕВ Ә. Халык хәтере – мәңгелек!БИКТИМЕРОВА Т. Сугыш чоры укытучыларыАз комплектлы мәктәп: һәр якта...

ТӨП ТЕМА – «Ватанпәрвәрлек һәм толерантлык тәрбияләү»
АНАЛИТИКА 
Кайда? Кайчан? Нәрсә?
ЧЕРЕПАНОВ М., САДРИЕВ Ә. Халык хәтере – мәңгелек!
БИКТИМЕРОВА Т. Сугыш чоры укытучылары
Аз комплектлы мәктәп: һәр яктан караш
САФИНА Р. Толерант шәхес тәрбияләү – заман таләбе
МЕТОДИКА 
ҖАМАЛЕТДИНОВА З. Башлангыч мәктәп укучыларына патриотик тәрбия бирү юллары
ХӘЙРУЛЛИНА Г. Мәктәптә методик берләшмә эшен оештыру
ЗАҺИДУЛЛИНА Д. Сыналган юл
САДЫЙКОВ М. «Туган тел» мастер-класс бәйгесе
САДРИЕВА А. Музей – патриотик тәрбия үзәге
Хәбибуллина Э., Вәлиуллин Д. Табигать каршында һәркайсыбыз җаваплы
ПРАКТИКА 
ӘХМӘТШИНА Ф. Кереш сүзләр
НӘБИУЛЛИНА А. Әсәрдә очраклы детальләр булмый
Июнь аена истәлекле даталар
ХӘКИМУЛЛИНА Г. «Ил язмышын салып иңнәренә...»
ГЫЙЛӘҖЕТДИНОВА З. «Еллар минем күңел сафлыгын Утка-суга салып сынады»
РӘШИТОВА Н. «Уяу булыгыз!»
СКИРГАЙЛО Т., АХБАРОВА Г. Формирование интереса к чтению и к книге в формате УУД
ЗАЛЯЕВА Г. «Стихи и песни о войне»
ВӘЛИЕВА Г. Моңсу бәйрәм
ШИҺАПОВА Г. Беркем дә, берни дә онытылмый
ШӘЙХЕТДИНОВ И. Безне үлемнән алып калган үсемлекләр
КОНСТАНТИНОВА Л. Бөек Җиңү кайтавазы
МИРХАЗОВА Н. Без – яшь ватанпәрвәрләр
ГЫЙЛЬМЕТДИНОВА Ә. «Табигатьнең гүзәллеген гел кайгыртып торырбыз»
Горячая линия «Магариф»
Список публикаций в электронном журнале МАГАРИФ.РФ (март, 2015)
 ПРЕЗЕНТАЦИЯ 
(Рассказываем о передовом опыте педагогов Вахитовского и Приволжского районов г. Казани)
ЗАКИРОВА М. Развитие кадрового потенциала – гарантия качества образования
БАСЫРОВА Ф., ВӘЛИЕВА М. Белем сыйфаты педагогик кадрларга бәйле
ШӘМСИЕВА Г. Татар гимназиясе – милли мәгариф учагы
БОРЕР Т. Гимназия №139 – территория успеха
КАШТАНОВА О. Русский язык на уроках математики
ЛУНЕВА Э. Проблемно-ориентированный подход в обучении
ХАБИБУЛЛИНА А. Работа с одаренными детьми: опыт, проблемы, решения
ХӨСНЕТДИНОВА Л., ГАБДЕЛМАНОВА Н. Моңга әверелгән Такташ
ГЫЙЗЗӘТУЛЛИНА Э. Рус телле балаларга татар әдәбияты: мәдәниятара багланышлар
ӘХМӘТШИНА М. Шартлар тудырылган, нәтиҗә үзебездән тора
УРМАНЧЕЕВА А. Инклюзия – доступность образования для всех
БАСОВ В. Кадетское образование: служить Отечеству с детства
ГЛУХАРЕВА Е., КУЗЬМИНА И. Воспитываем будущих космонавтов
ШАРИПОВА Г., ВАСЮХИНА Н. Ветераны всегда в строю
ГУРЬЯНОВА Л. По пути модернизации детской школы искусств
МОРТАЗИНА Л. Гаяз Исхакый һәм татар мәгарифе
ХУҖИН Ф. Илле елдан соң очрашу
Электронные формы учебников издательства «Дрофа»
Ял сәгатьләрендә

Язмага реакция белдерегез

0

0

0

0

0

Реакция язылган инде

Комментарийлар

  • аватар Без имени

    0

    0

    "Мәгариф"нең бу саны бигрәк тә матур, якты, эчтәлекле. Кулга аласы гына килеп тора. Рәхмәт иҗади хезмәтегез өчен. Мөслимә Шәймәрданова. Автор: Мөслимә Накиповна

    БАШКА ЯЗМАЛАР

    Ишетми калмагыз

    Аудиоязмалар

    • Гильм Камай

    • Җәлилнең якын дусты

    • Ирек Нигъмәти - "Кояш сүнде ул йортта"

    • Ләйлә Минһаҗева - "Милләтебезгә тугры, буыннарга үрнәк шәхес"


    ТӘКЪДИМ ИТӘБЕЗ