Метод кабинет рубрикасы буенча яңалыклар
-
Гаиләдә ата тәрбиясе
Тормышта төп таяныч, яклаучы һәм саклаучы көчле кешеләр – әтиләр.
-
Бала тәрбияләү – гомерлек процесс
Тәрбия традицияләре, кануннары шәһәрнекенә, авылныкына бүленә алмый, әмма бүген җыелышларда утыручы әти-әниләребезгә карыйм да, йөрәк әрни. Кая югалттык без әби-бабайлардан килгән тәрбия калыпларын?
-
Тәрбиянең әһәмияте
Хәерле көн, хөрмәтле әти-әниләр! Бүген без барыбыз өчен дә мөһим булган тәрбия темасы турында сөйләшербез.
-
Әдәби укудан тестлар
Рус телендә белем бирү мәктәбенең татар балалары өчен. III сыйныф.
-
Укытучы бәхете
Укытучы! Кем ул? Нинди кеше?
-
“Герой да булмаган әти...”
Равил Фәйзуллин иҗатын Альберт Яхин методикасы буенча укыту.
-
Иң татлы тел – туган тел
21 нче февраль – Халыкара туган тел көне.
-
Мин баш иям сиңа, укытучым!
Кеше гомере – уянып килүче табигатьне сизелер-сизелмәс кенә сыйпап үткән таң җиле кебек
-
«Йолдызлы малай» хикәясен өйрәнү
Язучы И. Газиның «Йолдызлы малай» хикәясен өйрәнү. VI сыйныф
-
Мәңге яшь булып калган язучы
Язучы Ф.Шәфигуллинның тууына 75 ел тулуга багышланган әдәби-музыкаль кичә.
-
Укытучы булу җиңелме?
“Һәр дәрескә – камилләштерелгән алымнар һәм югары сыйфат, зур нәтиҗәлелек”.
-
Мин – авыл укытучысы
«Белемле булу – үзеӊ өчен бәхет, дустыӊ өчен — бүләк, ә дошманың өчен – хәнҗәр».
-
Без күтәрми кем күтәрер җиһан йөген?!
Мин – авылда туып үсеп, югары белем алганнан соң, хезмәт юлымны үз туган авылымда башлаган һәм менә инде ике дистә елга якын туган мәктәбемдә эшләүче укытучы.
-
Белем бирү нәтиҗәле булсын
Һәр укытучы укытуның сыйфаты, укучыларның белем һәм тәрбия дәрәҗәсе өчен җавап бирә.
-
Педагогик осталык
Менә инде ничә еллар мин укытучы булып эшлим.