Мәктәп сукмагы буйлап атлаганда
Зөлфия Ясәви кызы Хәмидуллина,Арча районы Түбән Аты төп гомуми белем мәктәбе татар теле һәм әдәбияты, тарих, педагогик эш стажы – 28 ел.Мин язучы түгел, тик шулай даИҗат дигезендә йөзәм мин.Ак кәгазьд...
Арча районы Түбән Аты төп гомуми белем мәктәбе татар теле һәм әдәбияты, тарих, педагогик эш стажы – 28 ел.
Мин язучы түгел, тик шулай да
Иҗат дигезендә йөзәм мин.
Ак кәгазьдәй сабый күңеленә
Хаклык энҗеләре тезәм мин.
Табиб түгел, ләкин савыктырам
Зәгыйфь күңелләрнең ярасын.
Мең шифалы туган телебездән
Эзләп табып сихәт-дәвасын.
“Укытучы, әйе! Тик әүвәле
“Ана “ дигән изге атым бар.
Чит балага, үз әнкәсе кебек
“Балам” диеп дәшәр хакым бар.
Сания Әхмәтҗанова.
Уйлана-уйлана кичке авыл урамыннан атлыйм. Чыгарылыш кичәсенә санаулы көннәр генә калып бара. Укучыларымның сыйфатламаларын язып өлгертим дип, кичкә калынган икән.Быелгы чыгарылыш сыйныфымда биш егет һәм ике кыз укыдылар. Минем уйларымны укыгандай, чишмә ягыннан җыр яңгырады:
“Без бит авыл егетләре-е-е,
Арыслан кебекләре-е!”
Тугызынчы сыйныфны тәмамлаучы Илһам көн дә шулай җырлый-җырлый чишмәдән су ташый. Йорттагы башка бик күп эшләр дә аның җилкәсендә. Матур җырлый, бии торган бу егет Арча педагогия көллиятенең музыка факультетына керергә җыена. Авыл җирендә дә махсус мәктәпләр, белгечләр булсын иде ул! Кечкенәдән музыка мәктәбендә шөгыльләнсә, ничегрәк җырлар иде икән бу бала?! Ялгызы ике бала тәрбияләүче әнисенең андый мөмкинлеге юк шул.
Әнә тагын бер укучым сәлам биреп узды: җигелгән ат арбасына яңа чабылган печән төягән. “Ат җене кагылган” диеп Фаил кебек егетләргә әйтәләрдер инде. Фаил кечкенәдән үк хуҗалык эшләрендә әтисенең уң кулы. Фаилнең исәбе—механизатор булу.
Илһамның җыр авазын мотоблок моторы тавышы күмеп китте: сыйныфташы Фаил белән бергә чапкан булсалар кирәк, Рөстәм дә ямь-яшел болын печәне төяп кайтып бара.
Урамны тутырып, көтү кайта башлады. Үз малларын барларга килгән балалар арасыннан үз укучыларымны күзлим. Аларның үз итеп: “Исәнмесез, апа!” – дип исәнләшүләренә һәрберсенең эш белән мәшгуль булуларына күңелем канатлана, алар белән исәнләшәм, сүзләрем, күз карашым белән хуплыйм.
28 ел эшләү дәверендә бу инде өченче чыгарылыш сыйныфым икән. (17 елы башлангыч мәктәптә эшләп үткән). 5нче сыйныфтан 11нче сыйныфка кадәр сыйныф әнисе буллу – күңелле дә, җаваплы да. Сыйныфтагы һәр бала үз балаң кебек кадерле, якын кешегә әверелә. Һәрбер укучының мәктәпне уңышлы тәмамлавы, киләчәккә юлны дөрес сайлавына ирешү зур хезмәт сорый. Балаларның ялгышларын вакытында төзәтеп җибәрү, иҗади сәләтләрен вакытында күреп, үстереп, үзләрендә киләчәккә нык адымнар белән атларлык көч тоярга ярдәм итү – фән укытучыларының гына түгел, сыйныф җитәкчесенең дә бурычы ул, минемчә.
Бүгенге көндә укытучы, аның абруе турында күп сөйләнелә. Ләкин мин укытучыга хөрмәт азайды дигән сүзләр белән килешмим. Мәктәпкә илтүче сукмак буйлап атлаганда, мине һәр көнне укучыларымның эчкерсез самими карашлары озата бара. Әти-әниләрнең хөрмәтен,инде үзләре әти-әниләр булган укучыларымның ярдәмен тоеп яшәү күңелгә рәхәт канәгатьлек бирә.
Авыл укытучысының тормышы һәрчак күз алдында. Аның киеме, сөйләшү осталыгы белән үрнәк булуын, газета-журнал, интернет материаллары аша һәр нәрсәдән хәбәрдар булуып, белемле шәхес үрнәген бернинди компьютер да, алга киткән бернинди техника да алыштыра алмый, минемчә. Ә һәрьяктан камил шәхес булырга омтылу күп вакыт һәм хезмәт сорый.
Тормыш юлымны яңадан башлап, башка һөнәр сайларга мөмкинлек булса да, укытучы профессиясен сайлар идем.
Балаларымны сагынам, яратам, эчкерсез күз карашларын укытучыга төбәгән балаларга дәрес бирергә ашыгам.
Әнә шундый уйлар белән чишмә янында басып торам икән. Ә Илһам инде икенче тапкыр җырлап суга килә:
“Кыңгыраулы мәктәп елларына алып кайта мине уйларым:
Укытучы апам дәшә сыман:улларым сез минем,кызларым!”
Язмага реакция белдерегез
Вход на сайт
Юлларда туган уйлар
Гөлчәчәк Рәфкать кызы Хәйруллина, Арча районы Иске Чүриле урта гомуми белем мәктәбенең югары квалификация категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы, укыту-тәрбия эшләре буенча директор урынбасары,...
Юллар, юллар… Асфальт юлдан җай гына кай тарафларга тәгәрисең син, сары автобус?
Һәр көн, 21 укучыны барлап, база мәктәбенә - белем сараена алып килә укытучы. Балакайларым, иртәнге 6да чыгып китеп, көн саен 34 чакрымнар әйләнеп кайтып, ардым, дип иркәләнергә дә вакытыгыз юк бит сезнең. Укытучы абый-апаларыгызның телендә бер генә сүз: БДИ. Уку өчен кадерле вакытыгызның бер өлешен көзнең бәрәңгесе, язның өмәләре, чәчәк түтәлләре “урласа да”, бердәм дәүләт имтиханнарында сезгә ташламалар каралмаган.
Химия һәм биологияне атнасына берәр сәгать кенә укыса да, киләчәктә үзен ак халатлы табиб итеп күзаллаучы Фәнзилнең, бәлки, бераз үпкәсе дә бардыр. Тик сыйныфтагы ун укучының бишесе социаль-икътисадый профильне сайлаганда, күпчелеккә буйсынмыйча мөмкин түгелен аңлый ул...
Аттестат алганда, күзләрегездә шатлык яшьләре күрәм. Бүген бәйрәм! Мәктәп коридорының бер башы шәһәр мәктәпләренең актлар залына да алыштыргысыз итеп бизәлгән.
Хатирәләрем сезнең белән уздырган ачык дәрескә барып тоташа. Китапны компьютер, интернет кысрыклап чыгарырга маташкан заманда, М.Маликованың “Чәчкә балы” повестен хәтта Илнурым да укып чыккан бит! Татар теле һәм әдәбияты укытучысы өчен моннан да зур бәхетнең булуы мөмкинме? Әнәс белән Азатым ясаган презентация дә уңышлы чыккан. Интерактив такта булганда, WiFi эшләгәндә, шәһәр музейлары, кино-театрлары бер якта торсын.
Автор сурәтләгән ике гаиләне чагыштырып, нинди мәгънәле әңгәмә оешты дәрестә. Сенквейн да төзедек, “тукталышлар” алымы белән дә укыдык. Дәрес ахырында тест эшләп, һәркайсыгыз “бишле” алган иде ул көнне. Федераль дәүләт белем стандартлары һәм Сингапур укыту алымнары сезнең өчен ят булса да, Ә.Рәхимовның иҗади үсеш технологиясе буенча уздырылган дәресләрнең нәтиҗәсе буларак, һәрнәрсәгә үз карашыгыз булган, кыю фикерле яшләр булып җитештегез.
Мин сезгә бик рәхмәтле. “Мәгариф» өстенлекле илкүләм проекты кысаларында уздырылган бәйгедә Татарстан Республикасының иң яхшы укытучысы булып танылуымда сезнең өлешегезне 50% дип бәялим. 6 нчы сыйныфта якташ язучыбыз Радик Фәизовны кунакка чакыруыбыз хәтерегездәме? Шушы дәреснең язмасы “Мәгариф” журналында басылып, “Иң яхшы мәкалә авторы” исеменә лаек булдым.
Яшь балалары булган укытучылырга бик уңай хәзер. Бер ишектән сабыен балалар бакчасына кертеп җибәрсә, икенче ишек - мәктәпнеке. Газизләребез өчен биш уку кабинеты да жәл түгел. Коридорны бүлеп ясалган сыйныф бүлмәләребез ныклап төзекләндерүдән соң шәһәр мәктәпләренекеннән бер дә ким булмады.
Кызганыч, 31 майда шаулап чыгарылыш кичәсе узгач, янәшәдәге ишеккә 3 айга йозак эленә шул. Алинә, Рүзәл, Сабиналар әниләре белән мәктәпкә йөри инде хәзер. Зарар юк, без түзәргә күнеккән. Ни дисәң дә, Арча кадәр Арчасында урын булмагач, әниләр эшләгән авыл мәктәбендә урнашкан балалар бакчасы бөтен проблеманы хәл итте дә куйды бит! Шуңа күрә хатын-кыз укытучыларыбызга рульгә утырмый чара калмады.
Тыныч. Ипотекага алган фатирың, йөреп эшләргә булса да эшең бар. 25 ел түләр өчен, менә шул эше генә булып тора күрсен инде...
Следите за самым важным и интересным в Telegram-каналеТатмедиа
Яңалыклар битенә керегез
Комментарийлар