Пусть всегда будет мама!

(Презентация группового проекта)

Светлана ВАЛЕЕВА, Гульнара КАМАЛТДИНОВА,

учителя начальных классов  средней школы   №29 г.Нижнекамска

Скоро вся страна будет отмечать праздник Всемирный день матери – праздник самого близкого и родного нам человека. Нам  захотелось создать для детей и их родителей прекрасный праздник. Для этого праздника  создали проект «Мамочка милая, ангел с небес».

Цель проекта. Формирование углубленного представления о семье, как о самом святом и надежном, что есть в жизни человека. Знать и хранить свои семейные традиции, предавать их из поколения в поколение.

Задачи проекта. Собрать и проанализировать литературу о празднике «День матери». Провести анкетирование среди учащихся. Учить детей передавать свои положительные эмоции близким через чтение стихотворения. Развивать творческие способности детей. Вызывать желание изготавливать и делать подарки своим близким.

Предполагаемые результаты:

познавательные УУД:

– самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;

коммуникативные УУД:

– умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

– умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками;

регулятивные УУД:

– анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной(неуспешной) деятельности;

– оценивать результаты деятельности;

личностные УУД:

– проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь.

Формируемые умения:

– умение самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников;

– умение  планировать и реализовывать совместную деятельность как в позиции лидера, так и в позиции рядового участника умение разрешать конфликты на основе договорённости;

– формирование умения презентовать свои достижения (превращать результат своей работы в продукт, предназначенный для других);

– получение первоначальных навыков ролевого взаимодействия со сверстниками по созданию презентаций;

– формирование и развитие коммуникативной компетентности, а именно умения уверенно «держать» себя во время выступления;

–  умения создавать собственные творческие замыслы и доводить их до воплощения в творческом продукте;

– умения публичного выступления представления результатов работы.

Презентация проекта

1. Организационный момент

 Учитель. Посмотрите друг на друга, на гостей и подарите свои улыбки. Сегодня мы завершаем двухнедельную работу над проектом «День матери».

1. Повторение этапов проекта

Учитель. Давайте вспомним, что мы называем проектом?

Проект – это то, получится у вас после того, как вы серьёзно поработаете над своей темой.

Учащиеся. Проект – это 5П.

Учитель. Правильно. 5П – это 5 этапов работы над проектом.

1-й П – проблема

Учитель. Какая проблема нашего проекта?

Учащиеся. Скоро День матери – что подарить маме на праздник?

2-й П – план

Учитель. Что вы делали на этом этапе?

Учащиеся. Мы разделились на  группы, составили план работы над проектом, распределили кто за что в группе отвечает, какую информацию ищет.

3-й П – поиск информации

Учащиеся. На этом этапе мы искали информацию по теме проекта.

Учитель. Где информацию можно найти?

Учащиеся. В Интернете, в энциклопедиях, в словарях, в справочниках, можно спросить у взрослых.

4-й П – продукт

Учащиеся. На этом этапе мы работали по плану и создавали проектный продукт.

5-й П – презентация

• Презентация проектов

Выступление 1-й группы детей. 

 1-й ученик.

 Есть в нашем мире слово вечное,

 Короткое, но самое сердечное.

 Оно прекрасное и доброе,

 Оно простое и удобное,

 Оно душевное, любимое,

 Ни с чем на свете несравнимое:

 Ма-ма!

 2-й ученик. Работая над проектом, наша группа решила узнать происхождение слова «мама», и как оно звучит на других языках.

 3-й ученик. По данным этимологического словаря слово «мать» – славянское по происхождению.  Мать – это «женщина по отношению к ее детям» или «самка по отношению к ее детенышам».

 4-й ученик. Это слово одинаково нежно звучит на других языках: mother (мавэ) – английский, мutter (мутер) – немецкий, mère (мере) – французский, madre (мадрэ) – итальянский, на татарском – әни.

 5-й ученик. Подарок мамам мы изготовили их портреты в виде рисунка и аппликации.

Выступление 2-й группы детей. 

 1-й ученик.

Становится доброй традицией

В один из ноябрьских дней

В любви признаться маме,

Сказать «спасибо» ей.

Она любит нас безгранично,

И нет той любви сильней.

И знаем мы все отлично,

Что жизнью обязаны ей.

Родная, любимая мама,

Я вновь повторять готов.

Расту я, и вместе со мною

Растёт и моя любовь.

2-й ученик. Наша группа решила узнать как можно больше об этом празднике.

День матери – международный праздник. В этот день принято поздравлять матерей, в отличие от Международного женского дня, когда поздравляют всех женщин.

3-й ученик. В разных странах этот день приходится на разные даты, в основном этот праздник отмечается каждое второе воскресенье мая.

4-й ученик. А в России же праздник День матери отмечается в последнее ноябрьское воскресенье. В России это ещё очень молодой праздник, празднуется он только с 1998 года.

5-й ученик. Главное назначение этого праздника – особо отметить роль самого главного человека в нашей жизни главного – Матери.

6-й ученик.

День матери сегодня отмечают,

А я отвел бы этому весь год.

За целый ворох маминых забот.

За мамину усталую улыбку,

За красоту всех наших матерей,

Не хватит слов, цветов и поздравлений,

Веков, годов, и уж, конечно, дней.

7-й ученик. Наша группа изготовила стенгазету. В ней мы рассказали о истории Дня матери, как мама произносится на других языках, приклеили фотографии своих мам и написали им поздравления.

Выступление 3-й группы детей. 

1-й ученик. Когда приближается какой-нибудь праздник, постоянно возникают вопросы «Что подарить? Чем удивить?».

 Что подарить милой маме на праздник?

 Может купить ей красивый бумажник?

 Может быть ей подарить вертолет,

 Пусть эдельвейс ей с горы принесет!

2-й ученик.

 Может машину ей подарить,

 Которая гладить умеет и шить,

 Стирать и готовить печь и варить,

 По магазинам без денег ходить.

3-й ученик.

 Нет! Подарим мы мамам слова,

 В них вся любовь и нежность наша!

Спасибо за то,  что Вы так терпеливы.

Что к нам непоседам всегда так добры Вы.

4-й ученик.

 За то, что без нас

Вы прожить не смогли бы –

Спасибо, родные, большое спасибо!

5-й ученик.

Не болейте, не старейте,

Не сердитесь никогда.

И  такими   молодыми

Оставайтесь навсегда!

6-й ученик.

Как найти слова достойные.

Как сказать без лишних фраз.

Что мы очень (хором) благодарны вам

Что мы очень (хором) любим Вас.

7-й ученик. Мы узнали, что самой дорогой подарок – это подарок, сделанный своими руками, поэтому мы подготовили нашим мамам открытки, в которых написали свои пожелания. Ну, какой же праздник без цветов? Цветы тоже можно изготовить самим способом оригами, из модулей, из бисера или из фольги. (Демонстрируют цветы, которые они изготовили.)

А ещё в подарок мамам мы приготовили песню. (Исполняют песню «Далеко от мамы».)

Выступление 4-й группы детей. 

1-й ученик.

Мама – это солнечный свет,

Взгляд чудесных ласковых глаз.

Сохранит от тысячи бед

И поможет тысячу раз.

2-й ученик.

Детство – золотая пора.

Как чудесно знать, что со мной

Мама, словно ангел, добра,

Друг мой самый лучший, родной.

3-й ученик. Наша группа изготовила книгу, которую мы назвали «Мама любимая – Ангел добра», в которой рассказали о наших мамах.

4-й ученик. А ещё мы провели анкетирование в классе. Каждый ответил на 4 вопроса.

Из анкетирования мы узнали, что ребята чаще всего при обращении к матери используют  слова «мама, мамуля».

 В трудной ситуации (личные вопросы, выполнение уроков) большенство обращаются к маме, приводя следующие причины:

• маму чаще можно застать дома;


• почти все секреты она знает;


• может понять и помочь;


• лучше разбирается в изучаемых предметах, чем папа.

 25 учеников из 28 опрошенных ответили, что именно мама является самым близким человеком для них в семье.

А средний возраст мам нашего класса – 30 лет.

Результаты анкеты показали огромную роль матери в воспитании ребенка, её ответственность за благосостояние семьи.

Анкета для учащихся

1. К кому из родителей вы чаще обращаетесь с какими-либо вопросами?


2. Каким словом вы чаще всего пользуетесь при обращении к матери и почему?


3. Кого считаете самым близким в семье?


4. Сколько лет твоей маме?

5-й ученик. Мама – самое прекрасное слово на земле. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы  самые добрые и ласковые руки. Они всё умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нём никогда не гаснет любовь!

6-й ученик. И сколько бы ни было человеку лет – пять или пятьдесят – ему всегда нужна мать, её ласка, её взгляд. И чем больше наша любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.

Все (хором).  Моя мама – Ангел добра.

1. Рефлексия

Учитель. Итак, давайте подведём итог нашей работы над проектом.

– Смогли ли мы решить проблему, которая возникла у нас?

– Что нового и интересного вы узнали, работая над проектом?

– Кто доволен своей работой, поднимите вверх красный цветочек.

Учитель. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. В этот день хочется сказать слова благодарности всем мамам, которые дарят свою нежность, доброту, ласку и любовь. Давайте сейчас и мы частичку своей любви вложим в это  сердце для наших мам, прикрепив свой цветочек.

Посмотрите, какое красивое получилось у нас мамино сердце
Ребята, пусть каждый из вас почаще говорит теплые слова вашим любимым мамам, заботится и радует мамино сердце!

1. V. Составление синквейна на тему «Мама»

Мама.

Красивая, ласковая.

Любит, заботится, помогает.

Пусть всегда будет мама!

Любовь.