«Мәгариф»нең март саны ни турында яза?

Журналның март саны авыл мәктәбе язмышына, милли мәгарифкә, татар теленнән тугызынчы сыйныфны тәмамлаучыларның барысы да тапшырырга тиешле бердәм республика тесты һәм авыл мәктәбендә белем бирү үзенчәлекләренә багышланган.

Әлеге санда шулай ук яңа белемнәр үзләштерүгә нигезләнгән бүгенге көн дәресенә әзерләнү, татар әдәбиятыннан Бердәм республика имтиханын тапшыру үзенчәлекләре һәм проблемалар, мәктәптә гаилә корырга өйрәтү турында укый аласыз. Сезне тарих укытучыларыннан мастер-класс та көтә.

№3 (937)

Заман һәм мәгариф сәясәте

Сабиров Р. Сабага ел саен 25-30 яшь укытучы кайта

Гатина Р. Авыл мәктәбе авылны сакларга тиеш

Бәшәрова Р. Авыл мәктәбе ничек яши? Ребровская И. Об актуальной проблеме сельской школы

Мәктәп һәм дәрес

Йосыпова Н. Татар әдәбиятыннан БРИ: үзенчәлеге һәм проблемалар

Бәшәрова М. Кимлек дәрәҗәсендәге сыйфатлар

Маркова И. Анафора и эпифора как виды лексического повтора

Галимов Ф. Туган як җырчысы

Заһидуллина Г. Кеше, җәмгыять, табигать

Фәйзрахманова Г., Нуриева Р. Галәмгә сәяхәт

Мәгъдәнурова Г. Лишайниклар

Тәрбия – Белем нигезе

Фарухова Н. Иң кадерле кеше

Федорова Г. Праздничный торт

Чернов А. С чего начинается Родина?

Укытучыга ярдәмгә

Закиева А. Проектирование современного урока: урок открытия новых знаний

Йосыпова Ф. Башлангыч сыйныфларда көнне икенче яртысында танып-белү эшчәнлеген оештыру

Бердәм республика тесты

Ахмадишина Л. Новые подходы к обучению с учетом специфики сельской образовательной среды

Сорау-җавап

Сабиров Р. Укытучылар битараф түгел

Кушымта (Балтач)

Бәдретдинов Р. Яңалыкларны яклап, традицияләрне саклап

Сабирова Ф. Милли мәгарифкә йөз белән

Хәкимова Г. Билгене белдерә торган сүзләр

Мөсәгыйтова Г. Тарих укытучылары өчен мастер-класс

Хәбибуллина Р. Мәктәптә гаилә коруга өйрәтү

ӘШРӘФҖАНОВА Г., МӨБАРӘКШИНА К. Кеше сәламәтлеге һәм  экология

ӘХМӘДУЛЛИНА Ә. Параллелограм

Гарипова Р. Оксидлашу-кайтарылу реакцияләре

НИКОЛАЕВА М., ПЕТРОВА Р., КАМАЕВ В. Национальное образование в удмуртской школе

ЧЕРНОВА И. Удмурт кылъя но литературая  урокъёсамы выль амалъёсты кутон

Иванова А. Шуко йылме коклаште марий йылмын верже

Нотфуллина Г. Ата-аналар белән берлектә

ГАЛИАХМЕТОВА И. «Старичок-лесовичок проверяет знания»

БАРИЕВА Р. Проект «Школа после уроков» – в действии

Юсупова М. Motivation in language learning

Ял сәгатьләрендә

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.