Балаларның мәктәпкә мөнәсәбәте нинди?
Superjob сервисы үткәргән сораштыру күрсәткәнчә, Россиядә һәр дүртенче ата-ана (25%) үзенең баласы мәктәпне ярата, ә һәр унынчы (10%) укытучыларны, дәресләрне һәм сыйныфташларны ярата дип раслый. Сора...
Superjob сервисы үткәргән сораштыру күрсәткәнчә, Россиядә һәр дүртенче ата-ана (25%) үзенең баласы мәктәпне ярата, ә һәр унынчы (10%) укытучыларны, дәресләрне һәм сыйныфташларны ярата дип раслый. Сораштыруда катнашучыларның 17 проценты баланың укырга яратмавын белдерә.
Мәктәпкә мәхәббәтнең иң азын 5–9 нчы сыйныф укучылары — 20%, кече сыйныф укучылары һәм өлкән сыйныф укучылары 15 һәм 14% кичерә.
Ни өчен балалар мәктәпкә тискәре карыйлар?! Сораштыру нәтиҗәләре буенча, болар барысы да начар билгеләр, укытучылар белән катлаулы мөнәсәбәтләр, укуга кызыксыну һәм яшьтәшләр белән мөнәсәбәтләрдә проблемалар булмау аркасында килеп чыга.
Мәктәпкә мәхәббәтнең иң азын 5–9 нчы сыйныф укучылары — 20%, кече сыйныф укучылары һәм өлкән сыйныф укучылары 15 һәм 14% кичерә.
Ни өчен балалар мәктәпкә тискәре карыйлар?! Сораштыру нәтиҗәләре буенча, болар барысы да начар билгеләр, укытучылар белән катлаулы мөнәсәбәтләр, укуга кызыксыну һәм яшьтәшләр белән мөнәсәбәтләрдә проблемалар булмау аркасында килеп чыга.
Комментарийлар