«Купили дрон», или агрызским школам нужна поддержка правительства и земляков

Некоторые ее называют «Туры Тукай», другие считают, что она – лицо Агрыза. Президент Рустам Минниханов, посмотрев концерт учителей района в одной из социальных сетей, поставил ей лайк за песню. А все родители района после каждой ее поездки в Казань ждут хороших новостей для себя и своих детей. Потому что в Агрызском районе многие учебные заведения находятся в практически отработавших свой срок службы зданиях. Раньше они были в ведении Горьковской железной дороги, и после передачи на баланс района муниципалитет не успел их обновить. Героиня февральского номера журнала несет ответственность за сеть учебных заведений района, в которую входят 729 воспитателей и педагогов, 3695 учащихся и 2030 дошколят.

Вашему вниманию предлагаем интервью с руководителем Агрызского районного управления образования ВАСИЛЕЙ ГАРАФЕТДИНОВНОЙ САФИУЛЛИНОЙ. Свой трудовой путь она начала в школе преподавателем татарского языка и литературы, затем 25 лет проработала на разных должностях в системе образования. Скоро эта красивая златовласая женщина с удивительно добрым сердцем и отзывчивой душой будет отмечать свой юбилей.

– Василя Гарафутдиновна, мы бегло изучили состояние нескольких школ в вашем районе. Учебные корпуса некоторых из них построены, кажется, еще во времена царя Гороха. Как вы пользуетесь таким историческим наследием?

– Одним из самых старейших учебных заведений нашего района, оставившим заметный след в истории татарского национального образования, является школа в селе Иж-Бобья. Она является достойной преемницей знаменитого медресе «Буби», основанного в 1781 году, и сейчас, наряду со школами им. Лябиба Айтуганова в селе Девятерня и им. Тази Гиззата в Азрызе, находится в списке самых успешных школ в республике. В 2016 году она отметила 235-летие со дня своего основания. В школах района были проведены мероприятия, посвященные династии народных просветителей Буби. В апреле этого года планируются очередные межрегиональные ежегодные чтения имени просветителей Буби. Наша задача – расширить рамки этих научных конференций до республиканского уровня с привлечением известных ученых: языковедов, историков и др. В этом мы надеемся на помощь Министерства образования и науки республики.

Братья Габдулла и Губайдулла Буби полностью изменили систему преподавания в медресе. В результате их преобразований в Иж-Бобье появилось первое новометодное медресе, которое они содержали на свои собственные средства. Не менее знаменита и их сестра Мухлиса Буби: она вошла в историю как первая в исламском мире женщина-кази (судья шариатского суда) и как создатель первой женской школы (практически гимназии) у татар.

Жилые и учебные помещения семейства Буби составляли единый комплекс. Некоторые из них полностью исчезли, уцелевшие находились в заброшенном состоянии. Возрождением одного из зданий комплекса на свои личные средства занимается предприниматель-меценат и спонсор школы Искандер Джихангараев, уроженец этого села. Президент Татарстана Рустам Нургалиевич, во время своего визита в Иж-Бобью, ознакомился и одобрил проект целого комплекса, планируемого как центр образования, просвещения и культуры в районе. Также мы пришли к общему мнению основать на его базе музей «Дом дружбы народов».

– Агрызский район – особенный. Основу населения составляют жители четырех национальностей – татары, русские, удмурты и марийцы. Поэтому, среди выпускников ваших школ есть представители не только татарской и русской интеллигенции, но и деятели культуры и искусства других республик.

– Это не удивительно. До революции Агрыз, как и Красный Бор, входил в Сарапульский уезд Вятской губернии и являлся центром образования и просвещения Закамского региона. В 1896 году здесь работало земское училище. Недавно отмечали 120-летние юбилеи удмуртский лицей в Сарсак-Омге и средняя школа села Бима. Всего лишь на четыре года «моложе» Кадыбашская средняя школа, уже несколько лет подряд находящаяся в списке лучших средних учебных заведений республики. 80 лет исполнилось гимназии №1 г.Агрыза.

Агрызская интеллигенция дала республике много деятелей литературы, культуры и искусства. Депутат Государственного Совета Татарстана Ильшат Юнусович Аминов – руководитель телекомпании «Татарстан. Новый век», поэт и композитор Лябиб Айтуганов, его дочь Миляуша Айтуганова, долгие годы проработавшая на «Радио Татарстана» и стоящая у истоков телевидения «Татарстан. Новый век». Все они – выходцы из нашего района.

Я сама родом не отсюда и, возможно, поэтому обратила внимание на одну особенность: жителей Агрызского района отличает упорное стремление к просвещению и знаниям. Может поэтому  выходцы часто достигают высокого социального и общественного положения. И долгие годы возглавлявший Министерство здравоохранения Татарстана, а сейчас – заместитель Министра финансов Российской Федерации Айрат Фаррахов, и родившийся в семье офицера руководитель Управления Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по РТ генерал-лейтенант полиции Фаяз Шабаев, и генеральный директор АО «Содружество», входящее в сеть Горьковской железной дороги, Азат Ахметшин, и бывший заместитель  Министра по национальным вопросам Удмуртии, сейчас Президент Всеудмуртской национальной ассоциации «Удмурт кенеш» Игорь Семенов – все они учились в школах нашего района. К слову, Премьер-министр Татарстана Ильдар Халиков – тоже родом из Агрызского района.

– Вот поэтому несоответствие внешнего вида школ современным стандартам, мягко говоря, вызывает недоумение.

– Около 80 процентов жителей Агрыза работают на предприятиях, связанных с железной дорогой. Собственно, сам город возник в результате строительства железнодорожной развязки. Поэтому все учебные заведения долгое время были на балансе управления Горьковской железной дороги. Деньги на нужды школ выделялись напрямую из федерального центра. Для тех, кто в будущем хотел трудиться в железнодорожных организациях, существовал специнтернат. В 1996 году все школы и детские сады были переданы под управление Правительства Татарстана. Этим и отличается наш район от других районов республики.

Районный отдел образования в Агрызе появился в 1927 году. В октябре мы готовимся отпраздновать его 90-летие. При подготовке к юбилею решили выяснить, как относились жители района к системе образования в прошлом и сейчас. Провели исторические и социологические исследования, что вызвало большой интерес не только у педагогов, но и жителей района. Сейчас у нас накопилось большое количество воспоминаний, исторических сведений и связанных с ними фотографий. Установили контакт с Главным архивным управлением Татарстана. В октябре мы планируем открыть большую выставку, где будут представлены результаты этих исследований. Кстати, отец премьер-министра Татарстана – заслуженный учитель Республики Татарстан Шафкат Рафикович – на протяжении шестнадцати лет возглавлял Управление образования нашего района.

На сегодняшний день в районе довольно остро ощущается нехватка педагогических кадров. Правда, квалификация наших учителей довольно высокая. 88% специалистов – учителя первой и высшей квалификационной категории, но «омолаживание» коллектива не наблюдается. Средний возраст преподавателей точных наук: химии, математики – 49 лет, физики – 53(!) То же самое можно сказать и о педагогах начальных классов: здесь средний возраст около 41 года. Поэтому мы рады тем, кто, достигнув пенсионного возраста, изъявляет желание и дальше работать в школе. Это проблема связана не только с глобализацией, но и с  частными, внутренними причинами района. В первую очередь, мало кто хочет после окончания вуза возвращаться в отдаленный по сравнению с другими район. Тех, кто все-таки вернулся, больше привлекает высокооплачиваемая работа в железнодорожных организациях, чем в системе образования. Кроме этого, одной из самых сложных проблем является привлечение в школы преподавателей-мужчин. А без них развивать школу по пути инновационного развития нелегко.

– Ваш район мог бы стать опытно-экспериментальной площадкой по внедрению актуальной на сегодняшний день технологии полилингвального обучения. Я имею в виду не только в рамках Татарстана, но и России.

– К сожалению, в самом Агрызе никогда не существовало татарской школы. Этим объясняется и довольно небольшой процент (35% – 440 детей) обучающихся на родном языке. Учебно-воспитательные мероприятия по национальному развитию проводятся даже в русскоязычных школах. Например, учащиеся  Кадряковской основной, Бимской средней и Пелемешской начальной общеобразовательных школ изучают марийский язык. Марийскую среднюю школу в Кулегаше вы уже видели. Родные языки там изучают 212 марийцев и 108 удмуртов. Эти школы являются и центрами сохранения национальной культуры, традиций и обычаев. Национальное возрождение переживает сейчас не лучшие времена. И если мы сейчас не протянем руку помощи землякам, с которыми по-добрососедски живем на протяжении многих веков, то такая же проблема очень скоро со всей остротой встанет и перед нами, татарами.

В этом году августовская конференция учителей Муслюмовского района посвящена национальному образованию. Этой же теме в прошлом году было посвящено августовское совещание в нашем районе. Завершилось оно выступлениями детей на четырех языках: удмуртском, марийском, татарском и русском.

– Во всех районах республики идет оптимизация. В первую очередь она затронула малокомплектные национальные школы. Вы говорите, что району нужны новые школы. А как обстоит дело с их наполняемостью?

– По статистике в 2009 – 2010 годах в Агрызе произошел «бэби-бум». В настоящее время в городе не хватает мест в детских дошкольных учреждениях. Татарская группа есть только в детском саду №7. Одна из основных проблем нашего Управления районного образования – нам нужна современная школа, на базе которой можно организовать классы с татарским языком обучения. С таким предложением мы обратились в Министерство образования и науки Республики Татарстан.

Особенность демографии заключается еще и в том, что, если в райцентре число детей растет, то в сельской местности их количество резко пошло на убыль. Общее количество учащихся в районе – 3695. Из них в Агрызе – 2354. В этом году четыре школы города приняли в первый класс 266 детей. На следующий год ожидается 287 детей. Помещения школ не предусмотрены для такого количества учащихся. Они будут вынуждены  перейти на двухсменный режим работы. Разве эти дети не имеют права учиться в красивых и современных школах?! Хади Такташ писал: «У каждой эпохи – своя болезнь. У каждой эпохи есть доктор». Продолжая мысль поэта, я бы сказала так: современный ребенок, независимо от того где он живет – в столице или  сельской провинции –  мечтает получить самое современное образование в современно оснащенной школе. Однако это – не болезнь, а естественное стремление к совершенству.

При выборе будущей профессии дети обычно прислушиваются к мнению родителей. В нашем районе менталитет родителей имеет свои особенности. Так как Казань находится довольно далеко, родители стараются пристроить свои чада в относительно близком Ижевске. Оседая там, молодежь теряет свои национальные корни. Как говорит директор Кулегашской школы Олег Третьяков: «Неважно – татарин ли женится на марийке или удмурт на татарке – в результате дети все равно рождаются русскими».

– Мы побывали в трех школах района. Учителя открыто делились с нами своими проблемами, рассказывали о достижениях своих воспитанников. Наши журналисты просто в шоке, видя с какой самоотверженностью они продолжают дело семейства Буби и, несмотря ни на какие трудности, готовы нести знания молодому поколению. И, несомненно, в этом есть и Ваша заслуга, как руководителя и вдохновителя.

– Я очень впечатлительный человек. Влюбившись в своего будущего мужа, не раздумывая, уехала из родного Пестречинского района на «татарстанский Сахалин». Муж, как и я, очень жизнерадостный и трудолюбивый человек. Мы оба не из тех, кто долго сомневается и раздумывает. Айзат поддерживает все мои начинания, и это придает мне уверенности и силы. Сыну Айдару скоро исполнится 20 лет. Знаете, подростком я любила скакать на коне, но, ни разу не пробовала ездить на велосипеде. Тем не менее,  без сомненья села и поехала на организованном совместно с учителями и учащимися школ велопробеге, посвященном 71-летию со дня Великой Победы. Для этого мероприятия была разработана и сшита специальная форма: красно-белые футболки и бейсболки. Таким образом, мы проехали 40 километров. В каждом селе, через которые пролегал маршрут велопробега, мы останавливались у памятников в честь павших в годы Великой Отечественной войны земляков, отдавали им дань памяти, возлагая букеты красных гвоздик и отпуская в небо разноцветные шары. Чтобы запечатлеть этот пробег на видео, купили дрон. Затем наши умельцы наложили на это видео музыку и, смонтировав клип, выложили в социальных сетях («Типичный Агрыз»).

Велопробег встретил большое одобрение и поддержку жителей района. Поэтому мы решили не останавливаться на достигнутом, и вскоре, на День учителя, подготовили великолепный концерт, в котором приняли участие и учащиеся, и педагоги, и работники Управления образования. Исполненную в заключение песню «Ак чәчәкләр» («Белые цветы») даже выложили в Instagram. До слез тронуло зрителей, когда в ходе концерта на экране появились фотографии учителей, ушедших из жизни в последние годы. Мой дед говорил: «Кеше гомере – бер саплам тегәрҗеп» (Жизнь человека – продернутая в иголку суровая нить). В жизни надо ценить знания и труд.  К этому я призываю не только своих учеников, но и своих коллег-учителей.

Перевод Ибрагима Курманова