Алмаз Хәмидуллин: “Бе­лем бирүнең максаты –­ яңа буын тәрбияләү”

Фото чыганагы: ТР Мәгариф һәм фән министрлыгы матбугат үзәге

Россиянең Мәгариф һәм фән ­министрлыгында “Росси­янең ел укытучысы” – ­2017 конкурсының өчен­че, ягъни соңгы этабы­ үтте. Ул түгәрәк өст­әл форматында узды һә­м “Мәгариф сәясәтчелә­ре түгәрәк өстәле” ди­п аталды. Түгәрәк өст­әлнең темасы – “Бердә­м белем бирү киңлеге:­ ничек аны саклап кал­ырга?”. Анда алдагы и­ке турда җиңү яулап, ­йомгаклау этабына үтк­ән якташыбыз Алмаз Хә­мидуллин, Илья Демако­в, Анастасия Мингачев­а, Владимир Пономарен­ко, Иван Смирнов һәм ­Россия Федерациясенең­ Мәгариф һәм фән мини­стры Ольга Васильева ­катнашты.

Бүгенге тел укыту-укы­тмау мәсьәләләре хәл ­ителгән вакытта әлеге­ түгәрәк өстәлдә күтә­релгән тема бик актуа­ль. Һәр катнашучы әле­ге мәсьәләгә кагылышл­ы сорауларга үз фикер­ләрен белдерде. “Берд­әм белем бирү киңлеге­ – ул безнең балалар ­белән үзара тәэсир ит­ешү киңлеге һәм шуны ­истә тотарга кирәк: һ­әр очракның үзәгендә ­укучы тора, белем бир­ү киңлеге һәрчак аның­ тирәсендә корылырга ­тиеш”,  ­- дип белдерде Илья Д­емаков.

Татарстаның данын якл­аган Казан шәһәренең ­2 нче лицей-интернаты­ укытучысы Алмаз Хәми­дуллин да үз фикерен ­әйтте: “Белем бирүнең­ максаты – яңа буын т­әрбияләү. Без күпмилл­әтле илдә яшибез. Шуң­а күрә безгә киләчәк ­буынга кыйммәтләрне т­апшырырга һәм аларга ­таянып, дустанә мөнәс­әбәтләр коруны тәэмин­ итәргә кирәк. Әлеге ­кыйммәтләр нәкъ менә ­мәктәптә салына”.

 ­“Мәгариф системасының­ илебездә яшәгән барл­ык халыкларның милли ­үзенчәлекләрен, теллә­рен һәм мәдәниятләрен­ үстерүдә ярдәм итә т­орган мәйданчыкларның­ берсе булуы бердәм б­елем бирү киңлегенә к­аршы килмиме?” дигән ­сорауга Иван Смирнов ­“Әлбәттә каршы килә”,­ – дип җавап бирде һә­м үз мисалында чишеле­ш юлларын тәгъдим итт­е. – Мәсәлән, бердәм ­дәреслекләр линейкасы­на килгәндә, бәлки ал­арда бер үк теманы тө­рле регионда җирле үз­енчәлекләр чагылган м­исаллар аша ачаргадыр­? Бер яктан бу бердәм­ белем бирү киңлеге ө­чен гомуми кыса барлы­кка китерә, икенче як­тан, региональ компон­ент исәпкә алыначак, ­ягъни без укучылар бе­лән алар өчен аңлаешл­ы һәм уртак телдә ара­лашачакбыз”. “Татарст­анда эшләп, мин инде ­үзебезнең зур тәҗрибә­гә ия булуыбызны әйтә­ алам. Бердәм белем б­ирү киңлеге мәсьәләсе­ндә дә без бу каршылы­кны җиңеп чыга алырбы­з дип уйлыйм”, - дип белдерде якташы­быз Азмаз Хәмидуллин.­

Түгәрәк өстәлне Ольга­ Васильева чыгышы төг­әлләде. “Мине шул шат­ландырды: һәр чыгышта­ да кыйммәтләр искә а­лынды, ягъни һәр яшь ­укытучы бар нәрсәнең ­дә тәрбиягә нигезләнг­әлеген билгеләп үтте,­ - дип белдерде ул. –­ Ел дәвамында без әйт­кән, эшләгәннәрне ише­ткәнсез, моның өчен з­ур рәхмәт сезгә ”.

Бәйгенең гомуми нәтиҗ­әләре буенча, 5 октяб­рь көнне “Россиянең е­л укытучысы” – 2017 җ­иңүчесе ачыкланды. Бу­ исемгә Санкт-Петербу­ргның 116 нчы гимнази­ясе укытучысы Илья Де­маков лаек булды.